Wyszukano wyników: 2250
Rozszerzony program Aktywna Szkoła szansą na lepszą przyszłość
Program Aktywna Szkoła wkracza w nowy etap rozwoju, oferując jeszcze więcej możliwości dla dzieci i młodzieży. W 2025 roku zostały wprowadzone zmiany odpowiadające na potrzeby uczestników i organizatorów. Nowy filar – Aktywny AS – łączy zajęcia weekendowe z aktywnościami na Orlikach, a jego głównym celem jest systematyczna aktywizacja sportowa dzieci i młodzieży. Nabór do zadania Aktywny do Kwadratu zakończył się ogromnym sukcesem – przyjęto 7625 wniosków. Stanowi to wzrost o 8,29 % w porównaniu z ubiegłym rokiem, co pokazuje rosnące zainteresowanie programem.
PGE publikuje Raport Sponsoringowy za 2021 rok
Sport profesjonalny, sport amatorski dzieci i młodzieży oraz kultura wysoka – to trzy filary Raportu Sponsoringowego Grupy PGE za 2021. Największy polski koncern energetyczny uporządkował projekty sponsoringowe, aby poprawić ich skuteczność, zwiększyć wsparcie na rzecz lokalnych społeczności oraz angażować się w nowe obszary jak e-sport. Dzięki temu, efektywność umów sponsoringowych wyniosła w 2021 r. 863 proc., co w praktyce oznacza, że każda wydana przez PGE złotówka na sponsoring zwróciła się prawie dziewięciokrotnie.
Nowości w serwisie
- „Zostali zamordowani, bo podążali za Panem”. W DRK dżihadyści zabili 32 katolików
- Kanclerz Niemiec: nasze zrzuty pomocy dla Strefy Gazy mogą rozpocząć się już w środę
- Francja zamierza przeprowadzić zrzuty pomocy dla mieszkańców Strefy Gazy
- Prezes PiS zapowiada manifestację przeciwko nielegalnej migracji
- Papież przestrzega uczelnie katolickie przed „śpiewami syren” – atrakcyjnymi, ale płytkimi ideologiami
- „Głos powiedział mi, żebym się nie bała” – 72. cud w Lourdes uznany oficjalnie przez Kościół
- Uwaga na objawienia Madonny z góry Sant’Onofrio: potrzebna czujność, aby nie wprowadzać zamieszania
- „Powiedz tak dla transplantacji”. Polscy pielgrzymi w Rzymie promują dawstwo narządów i krwi
- Tanie piwo ważniejsze niż niezależność osób z niepełnosprawnościami?
- O bezinteresowności
