Wyszukano wyników: 436
Współczesna szkoła: znam chemię kwantową i rachunek różniczkowy, a sfera duchowa i etyczna nie istnieje
Starożytni Rzymianie mówili: „non scholae, sed vitae discimus” – uczymy się nie dla szkoły, ale dla życia. Program nauczania współczesnej polskiej szkoły sugeruje, że jest dokładnie odwrotnie. Szkoła przekazuje ogrom informacji, które nie mają większego związku z życiem. Sfera duchowa i etyczna nie liczy się, tak jakby w ogóle nie istniała. Czy musi tak być? Bynajmniej – o ile rodzice nie będą biernie patrzeć na to, co wymyśli MEN.
Nowości w serwisie
- Premier Wielkiej Brytanii: brexit nam zaszkodził, przedstawię warianty zmiany relacji z UE
- Zachować czujność w epoce klikbajtu – to temat Światowego Dnia Środków Społecznego Przekazu 2027
- „Za 45 lat Francja znów będzie katolicka”. Muzułmańscy apologeci ze strachem komentują papieską pielgrzymkę
- Papieska podróż do Francji pokazuje, że korzenie chrześcijaństwa są nadal żywe
- Szef NATO przestrzega Rosję: nasza odpowiedź na sabotaże i cyberataki nie zawsze będzie jawna
- Apel do niemieckich biskupów: udzielcie wreszcie głosu tym, którzy krytycznie patrzą na drogę synodalną
- Cztery dni pełne błogosławieństw. Galeria zdjęć z podróży apostolskiej Leona XIV do Francji
- Dar posłania
- „Do końca był strażnikiem serca Kościoła”. Pogrzeb śp. ks. Stanisława Zbojnowicza
- Wojownik broniący Niewiasty. Tak ks. Dolindo opisał św. Michała Archanioła
