Znaleziono 10000 wyników
O. Pasolini podczas liturgii, w której brał udział wiceprez. Vance: nie siła zbawia świat, ale posłuszeństwo Chrystusa
W czasie takim jak nasz, tak bogatym w nowe, sztuczne, inteligencje tajemnica męki i śmierci Chrystusa ukazuje nam inny rodzaj inteligencji: inteligencję Krzyża, która nie kalkuluje, lecz kocha; która nie optymalizuje, lecz daje siebie – mówił o. Roberto Pasolini, kaznodzieja Domu Papieskiego w rozważaniu podczas liturgii Męki Pańskiej w Bazylice Świętego Piotra.
Amerykanie przestają lubić Izrael. I nie chcą przejmować Strefy Gazy
Ponad połowa dorosłych Amerykanów ma negatywne zdanie o Izraelu. Państwo żydowskie tradycyjnie wspierają ewangelicy, ale inni protestanci już niekoniecznie. Oprócz muzułmanów, Izraela nie lubią też ateiści. Mieszkańcy USA niespecjalnie wierzą też w plany zajęcia Strefy Gazy, a zdecydowana większość sobie tego nie życzy.
Gest umycia nóg: Jezus pokazuje nam wzór postawy pokornej służby dla innych
Jezus ukazuje nam, że przyszedł na świat nie po to, aby Mu służono, lecz aby służyć i oddać swoje życie za zbawienie ludzi. Staje się sługą, a nawet więcej – niewolnikiem nas wszystkich. Na tym polega prawdziwa wielkość, która prowadzi do zbawienia – pisze ks. Przemysław Krakowczyk w dzisiejszym komentarzu liturgicznym.
Potrzebujemy kerygmatu. Bp Ważny o katechezach w parafiach
Mam na myśli katechezy w trzech nurtach – ewangelizacyjnym, pogłębiającym i w nurcie przygotowania do sakramentów. Wszystko będzie przeniknięte elementami kerygmatycznymi. Trudno inaczej. To sakramenty są krwioobiegiem Kościoła – mówi bp Artur Ważny, przewodniczący Roboczego Zespołu ds. Katechezy Parafialnej KEP.
Päivi Räsänen: mówmy dzieciom o Bogu, uczmy je prawdziwych wartości, poświęcajmy im czas
Współczesna kultura zachodnia zatruta jest przez fałszywy obraz wolności, który twierdzi, że wychowanie religijne jest niepotrzebne, bo dzieci same sobie wybiorą, w co będą chciały wierzyć. Fińska posłanka, Päivi Räsänen wskazuje, że jest dokładnie odwrotnie. Wolność w oderwaniu od głębszego sensu staje się karykaturą wolności, a wychowanie bez odniesienia do wartości – antywychowaniem.
