Znaleziono 374 wyników
Kard. Woelki dołącza do krytyki dokumentu episkopatu Niemiec o „różnorodności” w szkołach
Biskupi z Pasawy, Ratyzbony i Kolonii zdystansowali się od wytycznych episkopatu dla katolickich szkół. Według dokumentu, placówki mają „szanować samoidentyfikację” uczniów, którzy uważają, że nie są heteroseksualni. Na religii, zamiast przedstawiać naukę Kościoła o seksualności, nauczyciele powinni przedstawiać temat neutralnie.
Każde zdanie Ewangelii jest słowem miłości
„Niestety, serce ludzkie może obrosnąć kamieniem. Może do tego stopnia utracić wrażliwość, że nie rozumie nawet moralnego i duchowego elementarza. Wtedy nie ma rady, trzeba może nawet sięgnąć po młotek, żeby ten kamień rozbić i dotrzeć do żywego serca” – pisze o. Jacek Salij OP. „Czy słowem miłości są również wielokrotnie powtarzane przez Pana Jezusa: »Biada wam, uczeni w Piśmie i faryzeusze, obłudnicy«? – pyta.
Oświatowa „Solidarność” mówi dość: ostatnie decyzje MEN to kropla, która przelała czarę goryczy
Krajowa Sekcja Oświaty i Wychowania NSZZ „Solidarność” mówi „dość” pozorowanemu przez MEN dialogowi ze środowiskiem nauczycielskim i rozpoczyna w środę protest w formie oflagowania szkół i przedszkoli. Domaga się m.in. systemowego wzrostu wynagrodzeń nauczycieli oraz likwidacji negatywnych zmian w Karcie nauczyciela.
Nie da się być dobrym patriotą bez znajomości literatury i historii
„Kiedyś z przerażeniem słuchałem w pociągu, jak jakiś pan cieszył się z zakazu prac domowych, bo… nie będzie musiał teraz siedzieć z dziećmi i pilnować, czy je odrabiają. No, przepraszam bardzo: to nie są jego dzieci? On nie pragnie ich dobra?” – pyta prof. Wojciech Polak, historyk i politolog, wykładowca Uniwersytetu Mikołaja Kopernika w Toruniu.
Kolejny „ideologiczny” pomysł MEN oprotestowany. Chodzi o wprowadzenie do szkół Rzecznika Praw Ucznia
„Resort edukacji powinien wycofać się z projektu nowelizacji, która przewiduje powołanie Rzeczników Praw Ucznia” – uważa Ogólnopolskie Stowarzyszenie Kadry Kierowniczej Oświaty. Projekt skrytykowały również nauczycielskie związki zawodowe, m.in. za zbytnią ingerencję w autonomię szkoły i autorytet nauczyciela. W ich ocenie projekt jest „motywowany ideologicznie”.
Bp Osial o decyzjach MEN: bardzo boli, że nie było porozumienia wymaganego przez prawo
To, co czyni obecnie MEN odnośnie do lekcji religii w szkole, nie ma precedensu w historii III RP – podkreśla bp Osial. Na rozporządzeniu o organizacji lekcji religii z 1992 roku podpisało się Ministerstwo i 12 kościołów. Dotychczas takie podejście było normą, tym razem jednak ze strony MEN nie było woli osiągnięcia porozumienia, tylko fasadowe „konsultacje”, które nie brały pod uwagę stanowiska Kościołów.
Religia w szkole: postawmy tamę presji liberalnych mediów i polityków. Dzieci są tego warte!
Narracja, którą wtłaczają nam do głów lewicowi politycy i liberalne media odnośnie do szkolnych lekcji religii, ma niewiele wspólnego z prawdą. Dane statystyczne wskazują, że na religię chodzi około 80 proc. uczniów i że chcą jej rodzice. Nauczanie religii w szkołach jest też normą w krajach europejskich. Czy naprawdę mamy tu wracać do mrocznych lat PRL-u?
„Po wyborach Kościół usilnie jest wypierany ze świadomości ludzkiej”. Chodzi m.in. o lekcje religii
„Jesteśmy bardzo zaniepokojeni tym, co Ministerstwo robi. To deprecjonowanie przedmiotu nauczania religii” – mówi mariawita, ks. Dominik Miller, komentując decyzje Ministerstwa Edukacji Narodowej w kwestii zmian organizacji tego przedmiotu w szkołach. „Zaczynam powoli odbierać to jako walkę z Kościołem” – wskazuje.
