Znaleziono 1515 wyników
Heglowska dialektyka w wydaniu min. Nowackiej: nieobowiązkowy znaczy obowiązkowy
„Jeśli przedmiot ma sens, powinien być obowiązkowy” – twierdzi minister Barbara Nowacka w odniesieniu do edukacji zdrowotnej. Niestety w odniesieniu do religii i etyki w szkole nagle zasada ta przestaje działać. To typowo Heglowska dialektyka, w której próżno szukać jakiegokolwiek sensu. Chodzi wyłącznie o osiąganie politycznych celów.
Koniec z kompromisem. Nowacka chce obowiązkowej EZ. Zalicza też wpadkę
Barbara Nowacka jednoznacznie stwierdziła, że chce, by tzw. edukacja zdrowotna stała się przedmiotem obowiązkowym. Decyzja ma zapaść już w marcu. Minister edukacji powiedziała też, że rozmawia z organizacją SOS dla Edukacji. Grupa ta napisała list w sprawie EZ wsparty m.in. przez fundację Wolność od Religii oraz grupę rodziców wspierających homoseksualizm swoich dzieci.
Pół miliona obywateli czeka. Katecheci apelują do Sejmu o procedowanie ustawy religia lub etyka
Ponad pół miliona podpisów od 26 września ubiegłego roku czeka w sejmowej zamrażarce. Stowarzyszenie Katechetów Świeckich w liście do marszałka Włodzimierza Czarzastego domaga się zakończenia politycznej zwłoki wobec obywatelskiego projektu ustawy o obowiązkowym wyborze religii lub etyki w szkołach.
„Uczniowie dali świadectwo”. Świeccy katecheci o skandalu w Kielnie
„Demonstracyjne wyrzucenie krzyża w obecności uczniów było działaniem antypedagogicznym – wprowadziło napięcie, zamęt i poczucie krzywdy” – pisze Stowarzyszenie Katechetów Świeckich. Nauczyciele odnoszą się do profanacji, do której doszło w podstawówce w Kielnie na Kaszubach. W czwartek przed szkołą odbędzie się protest rodziców.
Katecheci świeccy skarżą reformy edukacyjne do amerykańskiej komisji ds. wolności religijnej
Stowarzyszenie Katechetów Świeckich skierowało pismo do Komisji Stanów Zjednoczonych ds. Międzynarodowej Wolności Religijnej – niezależnego organu monitorującego i reagującego na naruszenia wolności religii i przekonań na świecie. Zarzucają władzom w Polsce naruszanie wolności religijnej, prawa do nauczania religii oraz zasad niedyskryminacji.
