Współczesna szkoła: znam chemię kwantową i rachunek różniczkowy, a sfera duchowa i etyczna nie istnieje
Starożytni Rzymianie mówili: „non scholae, sed vitae discimus” – uczymy się nie dla szkoły, ale dla życia. Program nauczania współczesnej polskiej szkoły sugeruje, że jest dokładnie odwrotnie. Szkoła przekazuje ogrom informacji, które nie mają większego związku z życiem. Sfera duchowa i etyczna nie liczy się, tak jakby w ogóle nie istniała. Czy musi tak być? Bynajmniej – o ile rodzice nie będą biernie patrzeć na to, co wymyśli MEN.
Reformator czy strażnik? Jaki naprawdę jest Leon XIV?
8 maja 2025 roku biały dym nad Kaplicą Sykstyńską ogłosił wybór nowego papieża. Zaskoczenie było ogromne – nowym następcą św. Piotra został Robert Franciszek Prevost, zakonnik augustiański, były misjonarz w Peru i prefekt Dykasterii ds. Biskupów. Przyjął imię Leona XIV, nawiązując do wielkiego papieża Leona XIII. Czy jego pontyfikat będzie czasem reform – czy raczej próbą scalenia podzielonego Kościoła?
Robert „Litza” Friedrich i Mira Jankowska popierają projekt „Religia lub etyka w szkole”
Ostatnia prosta w maratonie o wychowanie młodego pokolenia. Pod obywatelskim projektem ustawy podpisało się już blisko 150 tys. osób. „My się wreszcie mobilizujemy do tego, żeby być obywatelem we własnym kraju” – powiedziała Mira Jankowska. Założycielka Mistrzowskiej Akademii Miłości poparła projekt ustawy „Religia lub etyka w szkole”. Podpis można złożyć do 17 czerwca.
Jak odzyskać młodzież? Potrzeba dziwnego chrześcijaństwa
Mamy nadzieję, że Synod 2024 oprze się syreniemu śpiewowi światowej popularności, który wydają się śpiewać ważni przywódcy synodalni. Ale równie problematyczne jest twierdzenie wielu tak zwanych tradycjonalistów, że musimy odrzucić wszystko, co nowoczesne. Jedyną prawdziwą drogą naprzód dla Kościoła jest ponowne uczynienie chrześcijaństwa „dziwnym” – pisze Larry Chapp.
