Wyszukano wyników: 10000
Ks. prof. Heller: Jacy wierni, tacy księża – Kościół jest odbiciem swoich wiernych
Ks. prof. Heller filozof i kosmolog dzieli się refleksjami o współczesnym Kościele w Polsce. Odnosi się też m.in. do hipotez mówiących o nieskończonej liczbie wszechświatów oraz o tym, jakie konsekwencje mogłoby mieć takie odkrycie. Odpowiada też na pytanie o to, czy współczesny świat przeżywa dziejowy regres i o perspektywy wykorzystania sztucznej inteligencji.
Czy Wielki Post zawsze był wielki?
Skąd wzięły się Środa Popielcowa i Wielki Post? Czy zawsze i wszędzie trwał 40 dni? Jak kiedyś wyglądał obrzęd posypania popiołem? O genezie Środy Popielcowej i Wielkiego Postu oraz zwyczajach z nimi związanych w rozmowie z Family News Service opowiedział o. prof. Bazyli Degórski, patrolog, z Papieskiego Uniwersytetu św. Tomasza z Akwinu w Rzymie.
Katolicki chatbot czyta tysiące dokumentów Watykanu
W Rzymie powstaje katolicki chatbot Magisterium AI, który ma odpowiadać na pytania o wiarę, korzystając wyłącznie z oficjalnych dokumentów Kościoła. System trenowany jest na dziesiątkach tysięcy tekstów – od Katechizmu po pisma Ojców Kościoła. Narzędzie może stać się najdokładniejszą na świecie wyszukiwarką wiedzy o nauczaniu Kościoła.
Nowości w serwisie
- Stolica Apostolska apeluje w ONZ: nie można dopuścić do kolejnej tragedii w Sudanie
- Francuski Senat podejmuje próbę zatrzymania ustawy legalizującej eutanazję i wspomagane samobójstwo
- Piłka dla papieża od 11-letniego Leonarda: Niech inne dzieci będą szczęśliwe
- Alfred Hitchock nie odszedł jednak od wiary katolickiej? Tak sugerują nowe świadectwa
- 85. rocznica mordu na profesorach Uniwersytetu Lwowskiego. Wrocław pamięta
- Leon XIV: Europa może przyjmować imigrantów, ale powinna tak działać, aby nikt nie był zmuszony do migracji
- Leon XIV na Lampedusie: tu czyny przemawiają bardziej niż słowa
- Bruderszaft z aniołem stróżem
- Trump: „komuniści”, czyli jego oponenci polityczni, największym zagrożeniem dla USA
- Dramat Libanu: ponad 100 tysięcy dzieci nie może wrócić do szkół zniszczonych w konflikcie Izraela z Hezbollachem
