Wyszukano wyników: 1243
Współczesna szkoła: znam chemię kwantową i rachunek różniczkowy, a sfera duchowa i etyczna nie istnieje
Starożytni Rzymianie mówili: „non scholae, sed vitae discimus” – uczymy się nie dla szkoły, ale dla życia. Program nauczania współczesnej polskiej szkoły sugeruje, że jest dokładnie odwrotnie. Szkoła przekazuje ogrom informacji, które nie mają większego związku z życiem. Sfera duchowa i etyczna nie liczy się, tak jakby w ogóle nie istniała. Czy musi tak być? Bynajmniej – o ile rodzice nie będą biernie patrzeć na to, co wymyśli MEN.
Nowości w serwisie
- Zełenski: kolejne negocjacje z USA i Rosją oczekiwane w przyszłym tygodniu
- Rzecznik MSZ: w środę planowane są dwa loty w ramach unijnego mechanizmu obrony ludności
- Co czwarty mieszkaniec Libanu musiał opuścić swój dom. „Grozi nam zapaść humanitarna”
- „Naszą bronią pozostaje wiara”. Przesłanie księdza zabitego w izraelskim ostrzale
- Polski wątek w raporcie grupy roboczej synodu. Wanda Półtawska wzorem kobiety zaangażowanej w Kościele
- Święcenia kapłańskie w bazylice św. Piotra. Papież udzieli ich w Niedzielę Dobrego Pasterza
- Przełomowy wyrok na Malcie. Świadectwo wiary to nie nielegalna reklama „terapii konwersyjnej”
- Przeżyły aborcję, jak więc zmarły? Apel o śledztwo w sprawie śmierci 108 dzieci
- AI a elementarz religijny. Nie róbmy ze sztucznej inteligencji kolejnego bożka, bo gorzko pożałujemy
- Klienci Banku Pekao skorzystają z przedsprzedaży biletów na topowe koncerty dzięki partnerstwu z Mastercard i Live Nation
