Znaleziono 10000 wyników
Program degradacji rozumu i sumienia. Tzw. edukacja zdrowotna jak kraina lotofagów
„Często pojawiającym się w dokumencie o podstawach programowych «edukacji zdrowotnej» modnym słowem, powtarzanym w kilku miejscach, jest «dobrostan psychiczny i emocjonalny». Jeszcze do niedawna dobrostan odnosił się do zasad hodowli zwierząt” – mówi prof. Antoni Buchała, prezes Katolickiego Stowarzyszenia Wychowawców.
Spotkanie, które przemienia. Jubileusz Młodych oczami stypendystów
Na przełomie lipca i sierpnia młodzi z całego świata zgromadzili się w Wiecznym Mieście, aby wspólnie przeżywać Jubileusz Młodych – wydarzenie, które odbywa się tylko raz na 25 lat. Wśród nich byli również stypendyści Fundacji „Dzieło Nowego Tysiąclecia” – zarówno uczniowie, jak i studenci – którzy dzięki dofinansowaniu mogli spełnić marzenie o uczestnictwie w tym wyjątkowym spotkaniu.
„Ten projekt wymaga całego ludzkiego serca”. Co o zbawieniu mówi ks. Machinek?
Bycie uczniem Jezusa to nie jest droga „na pół gwizdka”, ani projekt, który można zrealizować przy okazji. Ks. Marian Machinek MSF w swoim komentarzu liturgicznym pokazuje, że Bóg wypełnił już swoją część wielkiego planu – oddał całego siebie przez życie, śmierć i zmartwychwstanie swojego Syna. Teraz to człowiek jest wezwany, by wnieść w ten projekt coś najcenniejszego – swoje serce.
„Marginalizacja religii w szkołach zagraża formacji serca i sumienia”. Biskupi o edukacji młodzieży
Dziś na Mszach Świętych zostanie odczytany list pasterski, w którym biskupi zwracają uwagę na zagrożenia duchowe i wychowawcze wynikające z marginalizowania edukacji religijnej oraz podkreśla znaczenie formacji sumienia i serca młodego pokolenia. „Nie da się dojrzale żyć bez formacji serca i sumienia” – podkreślają pasterze Kościoła katolickiego w Polsce.
„Grożą, że dziecko będzie miało nieobecność”. Zamieszanie wokół rezygnacji z edukacji zdrowotnej
Rodzice w różnych częściach Polski zgłaszają trudności związane z wypisaniem dzieci z zajęć tzw. edukacji zdrowotnej. Choć przepisy jasno stanowią, że przedmiot jest nieobowiązkowy, w praktyce pojawiają się naciski i próby utrudniania składania rezygnacji. W szkołach odbywają się także specjalne pogadanki z rodzicami, których celem jest zniechęcenie ich do wypisywania dzieci.
