Wyszukano wyników: 4658
Współczesna szkoła: znam chemię kwantową i rachunek różniczkowy, a sfera duchowa i etyczna nie istnieje
Starożytni Rzymianie mówili: „non scholae, sed vitae discimus” – uczymy się nie dla szkoły, ale dla życia. Program nauczania współczesnej polskiej szkoły sugeruje, że jest dokładnie odwrotnie. Szkoła przekazuje ogrom informacji, które nie mają większego związku z życiem. Sfera duchowa i etyczna nie liczy się, tak jakby w ogóle nie istniała. Czy musi tak być? Bynajmniej – o ile rodzice nie będą biernie patrzeć na to, co wymyśli MEN.
Nowości w serwisie
- Prof. Szczepański: 251 mln zł od Łatwoganga wystarczy na budowę nowego ośrodka onkologicznego
- Ziemia Święta bez chrześcijan? Dramatyczny spadek liczby wiernych
- Prezydent odznaczył pośmiertnie Łukasza Litewkę Krzyżem Oficerskim Orderu Odrodzenia Polski
- Bp Artur Ważny będzie przewodniczył Mszy św. pogrzebowej śp. Łukasza Litewki
- Małżeństwo i rodzina, nie „genderowe związki”. Bp Osial krytycznie o obowiązkowej edukacji zdrowotnej
- Von der Leyen: zniesienie sankcji na Iran tylko pod warunkiem zasadniczych przemian w tym kraju
- Papież do Sarah Mullay: jedność chrześcijan warunkiem skutecznego głoszenia Chrystusa
- Nie tylko Broniszewice. DPS w Ścinawce Dolnej także przeciw reformie: dzieci mogą stracić jedyny dom
- Paryż: zaostrza się spór wokół katedry Notre-Dame. Zamiast zabytkowych witraży sztuka nowoczesna?
- Czarzasty: nie zapoznałem się z aneksem do raportu ws. likwidacji WSI; nie wiem, czy wydam do niego opinię
Partner strategiczny:
Partner portalu:
