Wyszukano wyników: 10000
Współczesna szkoła: znam chemię kwantową i rachunek różniczkowy, a sfera duchowa i etyczna nie istnieje
Starożytni Rzymianie mówili: „non scholae, sed vitae discimus” – uczymy się nie dla szkoły, ale dla życia. Program nauczania współczesnej polskiej szkoły sugeruje, że jest dokładnie odwrotnie. Szkoła przekazuje ogrom informacji, które nie mają większego związku z życiem. Sfera duchowa i etyczna nie liczy się, tak jakby w ogóle nie istniała. Czy musi tak być? Bynajmniej – o ile rodzice nie będą biernie patrzeć na to, co wymyśli MEN.
Heglowska dialektyka w wydaniu min. Nowackiej: nieobowiązkowy znaczy obowiązkowy
„Jeśli przedmiot ma sens, powinien być obowiązkowy” – twierdzi minister Barbara Nowacka w odniesieniu do edukacji zdrowotnej. Niestety w odniesieniu do religii i etyki w szkole nagle zasada ta przestaje działać. To typowo Heglowska dialektyka, w której próżno szukać jakiegokolwiek sensu. Chodzi wyłącznie o osiąganie politycznych celów.
Nowości w serwisie
- „Jesteście żywym pomnikiem”. Rozpoczęły się obchody rocznicy Powstania Warszawskiego
- Nagła inwazja imigrantów. Ceuta oblężona przez przybyszów z Maroka
- Chcą powtórki z Krakowa. Rozpoczęła się zbiórka podpisów pod wnioskiem o referendum w Warszawie
- Zbawiciel z sąsiedztwa
- Syreny po fakcie. Jak państwo polskie zareagowało w sytuacji zagrożenia rakietowego?
- Polak przesłuchiwany po profanacji w Medziugorju to bohater „Powołanego 2”. Reżyser apeluje o modlitwę
- Dbałość o piękno liturgii: jak konserwować i przechowywać szaty liturgiczne?
- Biskupi Kolumbii: trzeba jasno określić, które grupy są katolickie, a które nie
- Huk eksplozji, olbrzymi lej po wybuchu, a później syreny alarmowe – co działo się tej nocy nad Lubelszczyzną?
- Nowenna za polską szkołę. Nie ustawajmy w modlitwie o poszanowanie wolności religijnej w Polsce
