Wyszukano wyników: 869
Współczesna szkoła: znam chemię kwantową i rachunek różniczkowy, a sfera duchowa i etyczna nie istnieje
Starożytni Rzymianie mówili: „non scholae, sed vitae discimus” – uczymy się nie dla szkoły, ale dla życia. Program nauczania współczesnej polskiej szkoły sugeruje, że jest dokładnie odwrotnie. Szkoła przekazuje ogrom informacji, które nie mają większego związku z życiem. Sfera duchowa i etyczna nie liczy się, tak jakby w ogóle nie istniała. Czy musi tak być? Bynajmniej – o ile rodzice nie będą biernie patrzeć na to, co wymyśli MEN.
Nowości w serwisie
- Nie ma różnicy między „nawróceniem ekologicznym” a nawróceniem, ku żywemu Bogu – wyjaśnił papież
- W Krakowie więcej uczniów chodzi na religię niż edukację zdrowotną. Ten przedmiot to „falstart”
- „Walczyłem ze sobą ponad 60 lat”. Pod wpływem gestu Eriki Kirk znany aktor wybaczył zabójcy swojego ojca
- Kallas o wykorzystaniu aktywów Rosji: za szkody płacą ci, co je wyrządzają
- Petru chce startować na lidera Polski 2050. Zapowiada zakończenie sporów z rządem
- Wakacje w kosmosie? Papieski astronom sceptycznie wobec planów Elona Muska
- „Wspaniała ludzkość” – to prawdopodobny tytuł pierwszej encykliki Leona XIV poświęconej AI
- Katolicy w Korei mówią „nie” rządowym planom liberalizacji aborcji i legalizacji pigułki „dzień po”
- Przedstawiciel Watykanu w FAO: ekonomia nie może się kierować zasadą „zysk za wszelką cenę”
- Papież: Chrystus uczy nas, że miłość potrafi podnieść się po wielkiej porażce, aby kontynuować swoją drogę
