Wyszukano wyników: 3941
Bp Voderholzer o synodalności, która bardziej przypomina „partyjną debatę”, niż wspólne słuchanie Słowa
„Nie jesteśmy przeciwni synodalności, ale sprzecznej z nią formie synodalności, która bardziej przypomina parlamentarną debatę partyjną niż wspólne słuchanie słowa Bożego” – powiedział Rudolf Voderholzer w wywiadzie dla Schwäbische Zeitung. Jest on jednym z czterech niemieckich biskupów, którzy nie uczestniczą w tamtejszej drodze synodalnej, kontynuowanej pomimo upomnień ze strony Watykanu.
Ostatnia niedziela zbiórki! Katecheci liczą na pół miliona podpisów pod projetem „Religia lub etyka w szkole”
W miniony weekend obywatelski projekt zebrał ponad 150 tys. podpisów. „Liczymy na trzy, nawet cztery razy więcej. To będzie olbrzymi głos. Głos olbrzyma, który się obudził. Głos rodziców, katechetów, ludzi dobrej woli, którym zależy na wychowaniu młodego pokolenia do wartości” – mówi Opoce Dariusz Kwiecień, rzecznik Stowarzyszenia Katechetów Świeckich.
Nazaretanki: Dzieci potrzebują opieki, obecności i sensu – tego nie zapewnią media społecznościowe
Dzień Dziecka to szczególny czas, w którym nasze myśli kierujemy ku najmłodszym. To nie tylko moment radości i świętowania, ale też okazja do refleksji: jaką rolę odgrywają dzieci w Kościele dzisiaj? Czy potrafimy dostrzec ich obecność tu i teraz – nie jako „przyszłych dorosłych”, lecz jako pełnoprawnych członków wspólnoty? – zastanawiają się siostry Nazaretanki.
„Mądra władza potrafi dostrzec, że religia wychowuje obywateli. Kierująca się ideologią – religię zwalcza”
„Duże wsparcie otrzymaliśmy od wydziałów katechetycznych w diecezjach i od biskupów, którzy zachęcili proboszczów do umożliwienia zbiórki podpisów w parafiach” – mówi Opoce Dariusz Kwiecień, rzecznik Stowarzyszenia Katechetów Świeckich o inicjatywie obywatelskiej „Religia lub etyka w szkole”. Trwa zbiórka 100 tysięcy podpisów.
Współczesna szkoła: znam chemię kwantową i rachunek różniczkowy, a sfera duchowa i etyczna nie istnieje
Starożytni Rzymianie mówili: „non scholae, sed vitae discimus” – uczymy się nie dla szkoły, ale dla życia. Program nauczania współczesnej polskiej szkoły sugeruje, że jest dokładnie odwrotnie. Szkoła przekazuje ogrom informacji, które nie mają większego związku z życiem. Sfera duchowa i etyczna nie liczy się, tak jakby w ogóle nie istniała. Czy musi tak być? Bynajmniej – o ile rodzice nie będą biernie patrzeć na to, co wymyśli MEN.
Nowości w serwisie
- Ukraina: uzgodniono wymianę kolejnych 1200 jeńców
- Rosja: pierwsza od 600 lat erupcja wulkanu Kraszeninnikowa na Kamczatce
- Kościołowi potrzeba dziś logiki wiary, której genialnie bronił św. John Henry Newman
- Edyta Stein – filozof światła
- Zmarła Jadwiga Morawiecka. „Nauczycielka życia, miłości, dobra i odpowiedzialności”
- Eksperci: część materiałów AI z rozebranymi dziećmi jest w Polsce legalna, trzeba pilnie zmienić prawo
- Strefa Gazy: siły Izraela zabiły co najmniej 23 Palestyńczyków czekających na jedzenie
- Kallas: nagrania zakładników Hamasu są przerażające i obnażają barbarzyństwo tej grupy
- „Nieście tę radość, ten entuzjazm na cały świat”. Niespodziewane pożegnanie Leona XIV z młodzieżą
- Papież po raz pierwszy podał datę Światowych Dni Młodzieży w Seulu
