Wyszukano wyników: 769
„Brak zakorzenienia w prawdzie i dobru”. Reforma 26 psuje nauczanie historii
Zamiast obowiązkowych treści mamy ogólnikowe „efekty uczenia się”, nie ma mowy o obiektywnej prawdzie, a zakres nauczania znowu zmniejszono – tak wyglądać będzie nauka historii w szkole po wcieleniu Reformy 26. Nową podstawę programową historii przeanalizował dr Artur Górecki z Centrum Edukacyjnego Ordo Iuris.
Nowości w serwisie
- Dlaczego tak wiele osób słucha podcastu o życiu w klasztorze?
- Rekordowa składka Polski na rzecz Unii Europejskiej. Więcej zapłacimy za plastik
- Niepokojący trend: coraz więcej in vitro, coraz mniej adopcji
- Na styku Polski, Czech i Słowacji powstało nowe sanktuarium. „Maryja łączy ponad granicami”
- Teściowie, czyli jak mądrze wspierać małżeństwo dorosłego dziecka
- Abp Wojda o Porozumieniach Sierpniowych: „Wolność i solidarność nie są dane raz na zawsze”
- „Alkohol powoli zabierał mi rodzinę i Boga”. Świadectwo Marka
- 18 mld dolarów kary dla Meta za szkody psychiczne wyrządzane dzieciom
- Atak masonerii na szkoły katolickie. Chcą ograniczyć ich działalność i finansowanie
- Socjalizm wiecznie żywy. NFZ wiecznym inwalidą
