Wyszukano wyników: 7497
Współczesna szkoła: znam chemię kwantową i rachunek różniczkowy, a sfera duchowa i etyczna nie istnieje
Starożytni Rzymianie mówili: „non scholae, sed vitae discimus” – uczymy się nie dla szkoły, ale dla życia. Program nauczania współczesnej polskiej szkoły sugeruje, że jest dokładnie odwrotnie. Szkoła przekazuje ogrom informacji, które nie mają większego związku z życiem. Sfera duchowa i etyczna nie liczy się, tak jakby w ogóle nie istniała. Czy musi tak być? Bynajmniej – o ile rodzice nie będą biernie patrzeć na to, co wymyśli MEN.
Nowości w serwisie
- Rozpędzeni jak śnieżna kula. Podpisany przez pół miliona Polaków projekt startował od zera
- W 2024 r. nastolatki dostały 1,6 tys. „tabletek po” bez konsultacji z lekarzem
- Charlie Kirk modlił się po tym, jak rzucono na niego klątwę
- Obrońcy życia dziękują Kennedy’emu. Sekretarz zdrowia bada faktyczne skutki działania tabletek poronnych
- „Wyciągnięta ręka papieża nie została przyjęta przez stronę rosyjską”. Abp Gänswein o negocjacjach pokojowych
- Eutanazja wprost i po kryjomu: zamiast leczyć, prościej i taniej jest pozbyć się chorego
- Dariusz Kwiecień: większość katechetów to nie księża, ale świeckie kobiety. MEN całkowicie je zignorowało
- Debata Opoki i KAI o religii i etyce w szkole. „Radykalny projekt okazał się właściwą drogą”. Oglądaj na YouTube
- Bp Bronakowski o ograniczeniach sprzedaży i reklamy alkoholu: wysuwamy te postulaty od wielu lat
- „Beczka. Bierzemy odpowiedzialność”. W kinach od 10 października
