Wyszukano wyników: 10000
Zaczynam dzień z Ewangelią
Po tysiącach lat od początku życia na Ziemi z całym naszym potencjałem, myślą i nauką doszliśmy do punktu, w którym próbujemy zrekonstruować pierwsze chwile po narodzinach wszechświata. Wysyłamy kosmiczne sondy, budujemy coraz potężniejsze teleskopy, ale wciąż na odpowiedź czeka pytanie, kto dał temu początek?
Jak rozmawiać z dziećmi o wierze podczas Wielkiego Postu?
Wielki Post to wyjątkowy czas przygotowania do najważniejszych świąt chrześcijańskich – Wielkanocy. Dla dorosłych to okres refleksji, modlitwy i nawrócenia, ale jak sprawić, by dzieci także mogły go przeżywać świadomie? Rozmowa o wierze z najmłodszymi może być wartościowym i budującym doświadczeniem, jeśli znajdziemy właściwe słowa i narzędzia, które pomogą im zrozumieć znaczenie Męki, Śmierci i Zmartwychwstania Chrystusa.
„Głos Nienarodzonych” – 24 marca dzwon z Polski rozbrzmi we Lwowie
W czwartek 24 marca, w przeddzień Dnia Świętości Życia, drugi dzwon z Polski jako „Głos Nienarodzonych” zostanie przekazany do Ukrainy. Pierwszy z nich już zabrzmiał w Ekwadorze. Dźwięk dzwonu ma przypominać o szacunku do życia od poczęcia do naturalnej śmierci oraz potrzebie jego ochrony. Wydarzenie nabiera szczególnego znaczenia w obliczu wojny.
Nowości w serwisie
- Pan jest sprawiedliwy
- Rekordowy rok dla francuskich katedr. Odbudowa Notre Dame przyciąga tłumy
- PiS reaguje w sprawie ks. Olszewskiego: zawiadomienie do prokuratury o ustawianiu procesów
- Dziś wchodzą w życie nowe przepisy drogowe. Surowe kary za wyścigi i łamanie zakazów
- Głębokie podziały w Kościele anglikańskim. Sarah Mullally Canterbury rozpoczyna posługę
- Profanacja krzyża bez konsekwencji? Nauczycielka z Kielna wraca do pracy w szkole
- Ks. Olszewski i urzędnicy oskarżeni. Obrońca: zadanie zostało wykonane, nie ma szans na uczciwy proces
- Fatima po sztormie Kristin: połamane drzewa i zniszczona infrastruktura sanktuarium
- „To zależy” zamiast Dekalogu. Relatywizm – coraz częstszy grzech, ostrzega ks. Kostrzewa
- Odmrozić ważny projekt. MEN konsekwentnie marginalizuje tradycyjne wartości w edukacji
