Znaleziono 84 wyników
Elżbieta Cibor: lekcje religii są wielką wartością: pomagają budować relacje społeczne i budować swoją tożsamość
Elżbieta Cibor jest nie tylko katechetką, ale także doradcą zawodowym, oligofrenopedagogikiem, pedagogiem, terapeutą pedagogicznym, nauczycielem praktycznej nauki zawodu w zakresie rehabilitacji. Jej przekonanie o istotnej roli lekcji religii w szkole wynika z jej szerokiej wiedzy pedagogicznej i doświadczenia zawodowego.
Episkopat: zaniepokojenie i sprzeciw wobec planowanej degradacji roli lekcji religii w szkołach
Komisja Wychowania Katolickiego KEP wyraziła zaniepokojenie i sprzeciw wobec zapowiedzi zmian dotyczących organizacji lekcji religii w szkołach. „Wszelkie zmiany odnośnie do organizacji lekcji religii w szkole publicznej winny dokonywać się zgodnie z obowiązującym prawem i w porozumieniu z Kościołami i związkami wyznaniowymi”.
Komisja zdrowia za ustawą o pigułce „dzień po”. „Etyka, moralność nie ma z tym nic wspólnego”
Sejmowa Komisja Zdrowia zaopiniowała dziś projekt nowelizacji ustawy Prawo farmaceutyczne, który przewiduje, że antykoncepcja „dzień po” będzie dostępna bez recepty dla osób powyżej 15 roku życia. Posłowie opowiedzieli się przeciw życiu. „Nie ma zarodka – nie ma ciąży, nie ma życia” – przekonywała minister zdrowia Izabela Leszczyna.
Kościół a sztuczna inteligencja: wielki potencjał to jednocześnie wielka odpowiedzialność
Kościół uważnie śledzi rozwój technologii związanych z rozwojem sztucznej inteligencji, mając świadomość, że im potężniejsze narzędzie, tym większa jest odpowiedzialność związana z jego wykorzystaniem. Nie da się uciec od zagadnień etycznych, w przeciwnym razie technologia obróci się przeciw człowiekowi.
