Wyszukano wyników: 403
Naukowe dowody vs. „nieracjonalne” działania MEN. Eksperci przeciw likwidacji WDŻ
Podstawa programowa WDŻ zawierają wszystkie istotne elementy edukacji zdrowotnej – to po pierwsze. Po drugie – 25 lat doświadczenia i promowanie wartości moralnych i rodzinnych. Po trzecie – to prawo rodziców do wychowania zgodnie ze swoimi wartościami. Eksperci zabrali głos w sprawie obrony Wychowania do Życia w Rodzinie. MEN ma plan likwidacji tego przedmiotu.
Francja wprowadza edukację seksualną. Ostry sprzeciw rodziców i szkół katolickich
Program wychowania seksualnego od nowego roku szkolnego ma obowiązywać we wszystkich placówkach oświatowych, zarówno publicznych, jak i prywatnych. „W ten sposób państwo przywłaszcza sobie obowiązki rodziców w zakresie wychowania dzieci” – powiedział Philippe Delorme, sekretarz generalny Edukacji Katolickiej.
Polscy biskupi stanowczo wobec usuwania religii ze szkół. W planach mobilizacja społeczna i dalsze kroki prawne
„Wobec działań MEN i braku woli porozumienia w sprawie kluczowej dla edukacji i wychowania polskich dzieci i młodzieży do wartości, wyrażamy stanowczy sprzeciw” – podkreślają biskupi w komunikacie prezydium KEP. Zapowiadają dalsze kroki prawne i nawołują do społecznej mobilizacji. „Prawa osób wierzących powinny być respektowane zawsze, niezależnie od politycznego kontekstu” – podkreślają.
Ks. Tomasik: nie można pozwolić, żeby ideologiczne szaleństwo zawładnęło polską szkołą i naszym życiem
Brak zrozumienia ze strony ministerstwa dla propozycji, by uczestnictwo w lekcjach religii lub etyki było obowiązkowe musi zastanawiać – mówi ks. prof. dr hab. Piotr Tomasik. Konsultor Komisji Wychowania Katolickiego KEP wyraża też przekonanie, że edukacja seksualna w proponowanym kształcie budzi opór także wielu niewierzących.
„Wyjątkowo niekorzystny i dyskryminujący”. Cerkiew o projekcie MEN dotyczącym lekcji religii
Proponowana przez MEN zmiana (...) po raz kolejny zaskakuje i uderza w większość społeczeństwa ceniącego wartości chrześcijańskie, wspierające i fundamentalne dla wychowawczego wymiaru funkcjonowania szkoły – powiedział ks. dr Andrzej Baczyński, referent kancelarii Metropolity Warszawskiego i całej Polski ds. nauczania religii prawosławnej.
Jak dobrze wychować dziecko? Zaufanie, podmiotowe podejście, zdrowe wartości – to trzy ważne klucze
Nie ma prostej recepty na wychowanie dziecka. Jednak nie wszystko jest płynne: zdrowe wartości, podmiotowe traktowanie i spójność wychowania ze strony rodziców, szkoły i Kościoła to czynniki kluczowe. Niestety obecne władze oświatowe nie pojmują tej fundamentalnej zasady, traktując dzieci przedmiotowo dla realizacji własnych celów ideologicznych.
Bp Osial o decyzjach MEN: bardzo boli, że nie było porozumienia wymaganego przez prawo
To, co czyni obecnie MEN odnośnie do lekcji religii w szkole, nie ma precedensu w historii III RP – podkreśla bp Osial. Na rozporządzeniu o organizacji lekcji religii z 1992 roku podpisało się Ministerstwo i 12 kościołów. Dotychczas takie podejście było normą, tym razem jednak ze strony MEN nie było woli osiągnięcia porozumienia, tylko fasadowe „konsultacje”, które nie brały pod uwagę stanowiska Kościołów.
Nowości w serwisie
- Kto ucieka z kamieniołomu?
- Pochowano ofiary zbrodni wołyńskiej. Nawrocki potępił „kontynuatorów tradycji banderyzmu”
- Ukraiński wiceminister kultury podczas pochówku 55 ofiar Wołynia – „lekcja na przyszłość”
- Co robić, gdy nie rozumiemy drogi Boga? Papież mówił o tym przed modlitwą „Anioł Pański”
- Nie żyje Andrzej Wielowieyski – doradzał Wałęsie, był współtwórcą KiKu
- Abp Gallagher po wizycie w Moskwie: nie umywamy rąk, jesteśmy gotowi pomóc
- „Kościół w Polsce będzie zabiegał o właściwe miejsce religii w szkole” – zapewnił katechetów abp Polak
- Tajna misja szefa CIA w Moskwie. Padła propozycja trójstronnego szczytu
- Ukraiński generał: Kreml wyznaczył swoim żołnierzom zadanie zajęcia Donbasu do 31 grudnia
- „Nie wolno” – to także misja Kościoła. Abp Galbas do katechetów o aborcji, homomałżeństwach i surogacji
