Wyszukano wyników: 1024
„Brak zakorzenienia w prawdzie i dobru”. Reforma 26 psuje nauczanie historii
Zamiast obowiązkowych treści mamy ogólnikowe „efekty uczenia się”, nie ma mowy o obiektywnej prawdzie, a zakres nauczania znowu zmniejszono – tak wyglądać będzie nauka historii w szkole po wcieleniu Reformy 26. Nową podstawę programową historii przeanalizował dr Artur Górecki z Centrum Edukacyjnego Ordo Iuris.
Nowości w serwisie
- First Things: transhumanizm to rekonstrukcja mitu Prometeusza, równie mylna jak pierwowzór
- Lefebryści wyświęcili biskupów bez zgody papieża. To oznacza automatyczną ekskomunikę
- Tajemniczy krzyż Matejki. 1 lipca to rocznica zawarcia Unii Lubelskiej
- Senior w cyfrowym świecie finansów. Jak ułatwić dostęp do usług bankowych?
- Roca Avant - rewolucja w projektowaniu przestrzeni łazienkowej
- Ponad 700 tys. zł „innych dochodów”. Minister zdrowia niechętnie mówi o swoich zarobkach
- Przestrzeganie prawa czy miłosierdzie? A może raczej: jedno i drugie? [komentarz wideo do Ewangelii]
- Światowej sławy organiści ponownie zagrają w Warszawie. Rusza festiwal „Organy Archikatedry”
- Prezent na chrzciny od chrzestnych – czym kierować się przy wyborze?
- Sześć dni pod gruzami. Trzylatek uratowany po trzęsieniu ziemi w Wenezueli
