Znaleziono 3324 wyników
Sprawa prof. Ewy Budzyńskiej. Pięć lat zajęło kolejnym instancjom podjęcie decyzji o odstąpieniu od kary
Komisja Dyscyplinarna przy Ministrze Edukacji Narodowej zmieniła orzeczenie Uczelnianej Komisji Dyscyplinarnej Uniwersytetu Śląskiego, odstępując od wymierzonej wcześniej kary nagany wobec prof. Ewy Budzyńskiej. Komisja dalej jednak twierdzi, że wykroczeniem jest nazywanie dzieckiem człowieka na prenatalnym etapie rozwoju czy definiowanie małżeństwa jako związku kobiety i mężczyzny.
KEP czeka na kolejny wyrok TK ws. lekcji religii i zwraca się o wsparcie do episkopatów innych krajów Europy
Episkopat zatwierdzi jesienią nową podstawę programową dla lekcji religii po zmniejszeniu przez MEN wymiaru zajęć z dwóch godzin do jednej. „Nie będzie to religioznawstwo a pokazanie wartości wiary katolickiej w różnych jej wymiarach: historycznym, kulturowym, społecznym i patriotycznym” – powiedział bp Wojciech Osial, przewodniczący Komisji Wychowania Katolickiego KEP.
Mazowieckie gminy wzmocnione grantami z programu PSE na rozwój inicjatyw lokalnych
Na terenie 35 mazowieckich samorządów zostanie zrealizowanych 56 projektów dotyczących m.in. ochrony zdrowia, rozwoju wspólnej przestrzeni publicznej, edukacji czy aktywności fizycznej. Jest to możliwe dzięki grantom w łącznej wysokości ponad 1 mln zł, przyznanym w ramach IV edycji programu „WzMOCnij swoje otoczenie”, finansowanego przez Polskie Sieci Energetyczne.
MEN przeciw obowiązkowej godzinie religii. „Cywilizacja europejska wyrosła z chrześcijaństwa”
„MEN nie rozważa uczynienia z religii lekcji obowiązkowych” – poinformował rzecznik prasowy resortu edukacji Piotr Otrębski. Tym samym odniósł się do słów kard. Kazimierza Nycza, zdaniem którego godzina lekcji religii w tygodniu powinna być obowiązkowa dla wszystkich uczniów. „Nie da się zrozumieć europejskiej sztuki, muzyki, architektury bez znajomości chrześcijaństwa” – zaznaczył kard. Nycz.
Nie zmarnujmy solidarności rodziców. Wychowanie do wartości powinno stać się programem politycznym
Można prognozować, że na edukację zdrowotną zapisało się ok. 30 proc. uczniów. Oznacza to, że szeroko zakrojona próba ideologicznej zmiany wartości antropologicznych i etycznych, jaką narzuciła szkołom minister oświaty, nie przyniosła oczekiwanych skutków – zwraca uwagę dr Andrzej Mazan, dyrektor Kolegium św. Rodziny w Łomiankach.
