Wyszukano wyników: 10000
„Brak zakorzenienia w prawdzie i dobru”. Reforma 26 psuje nauczanie historii
Zamiast obowiązkowych treści mamy ogólnikowe „efekty uczenia się”, nie ma mowy o obiektywnej prawdzie, a zakres nauczania znowu zmniejszono – tak wyglądać będzie nauka historii w szkole po wcieleniu Reformy 26. Nową podstawę programową historii przeanalizował dr Artur Górecki z Centrum Edukacyjnego Ordo Iuris.
Nowości w serwisie
- Na Twoje słowo
- Rywalizacje
- Policja zatrzymała, a potem wypuściła mafioza
- Sprawa o. Marko Rupnika nadal bez finału, ale jego mozaiki w Lourdes pozostaną zasłonięte
- Fałszywie oskarżyła kardynała Ouelleta. Zapłaci 100 tys. dol. odszkodowania
- Odmówili podpisania volkslisty, stracili dom i dwoje dzieci. Tak wojna zmieniła życie rodziny z Brudzaw
- Kolejne napaści seksualne w Ceucie. Mieszkańcy mają dość rządu
- Abp Guzdek: nikt nie może narzucać modelu wychowania, którego nie akceptujecie
- Prezydent: Niemcy nie potrzebowali Adolfa Hitlera, by gardzić Polską. Załatwmy sprawę reparacji
- „U źródeł Solidarności był Kościół” – bp Wołkowicz o dziedzictwie Porozumień Sierpniowych
