Wyszukano wyników: 8088
W jednej klasie, ale nie zawsze razem. Nowe badanie ujawnia niewidzialne bariery w szkolnej codzienności
Prawie co drugi rodzic dziecka neuroatypowego doświadczył presji, by przenieść je do innej klasy lub szkoły. 43% rodziców nie zdaje sobie sprawy, jak powszechna jest neuroatypowość w polskich placówkach edukacyjnych, a 71% nigdy nie szukało informacji na ten temat. Za tymi liczbami kryją się dzieci, które chcą po prostu mieć przyjaciół, chodzić na urodziny kolegów i czuć się częścią klasy. Najnowszy raport „Wiele rytmów w jednej szkole”, przygotowany w ramach kampanii społecznej Kaufland Polska i Fundacji Avalon „Inny rytm to nie błąd. To nowa piosenka”, pokazuje, jak wiele zależy od zrozumienia i reakcji dorosłych.
Nowości w serwisie
- „Tęczowy Piątek” znów w szkołach. Jak rodzice mogą chronić swoje dzieci?
- Co najmniej 68 osób zginęło w katastrofie kolejowej w Hiszpanii. Ogłoszono żałobę narodową
- Zaginiony ksiądz odnaleziony żywy. W tle krwawa wojna karteli
- Papież o bł. Elżbiecie Róży Czackiej: Z niepełnosprawności uczyniła źródło niezwykłej misji
- Pokolenie Z a religijność. Socjolog: Wiara będzie świadomym wyborem albo nie będzie jej wcale
- Misyjni seminarzyści potrzebują modlitwy i wsparcia. Rusza 14. edycja akcji AdoMiS
- Szopka bożonarodzeniowa w domu. Jak przygotować święta razem z dziećmi?
- Bp Artur Ważny: Seksualności nie można sprowadzać do przyjemności i biologii
- Tragedia w Hiszpanii. Dziesiątki ofiar zderzenia dwóch pociągów
- Kolory liturgiczne w roku kościelnym. Co oznaczają i kiedy ich używać
