Wyszukano wyników: 1464
„Brak zakorzenienia w prawdzie i dobru”. Reforma 26 psuje nauczanie historii
Zamiast obowiązkowych treści mamy ogólnikowe „efekty uczenia się”, nie ma mowy o obiektywnej prawdzie, a zakres nauczania znowu zmniejszono – tak wyglądać będzie nauka historii w szkole po wcieleniu Reformy 26. Nową podstawę programową historii przeanalizował dr Artur Górecki z Centrum Edukacyjnego Ordo Iuris.
Nowości w serwisie
- Trzeba wejść w rolę lekarza, a czasami chirurga – prof. Chmielewski o kulisach konserwacji cudownej ikony
- Osoba Odra. W XXI w. polscy posłowie podnieśli rękę w imię animizmu
- Nowe studium dla egzorcystów w Warszawie. W Polsce taką posługę pełni ponad 100 kapłanów
- Ruszają Indywidualne Konta Rozwojowe. Pilotaż otwiera drogę do kompetencji przyszłości
- Kochasz czytać, ale wiecznie brakuje Ci czasu? Zobacz, jak mieć książkę zawsze przy sobie podczas domowych obowiązków
- Nowe badania Całunu Turyńskiego wskazują na Bliski Wschód. Zobacz także, jak AI ożywiła twarz Jezusa
- „Ciebie za opiekunkę moją i za Królową królestwa mojego obieram”. 370 lat Ślubów Lwowskich
- Edukacja „zdrowotna” czyli taktyka salami w praktyce
- Kard. Pizzaballa i o. Ielpo o dostępie do Grobu Świętego: są zasady i prawa niepodlegające negocjacjom
- Duchowe odrodzenie na antypodach. Młodzi Australijczycy odrzucają „fałszywe obietnice”
Partner strategiczny:
Partner portalu:
