Znaleziono 77 wyników
„Najazd Halemby” na Jasną Górę... Przed oblicze Matki Bożej Częstochowskiej dotarli kolejni pątnicy
Jedność w różnorodności. Stroje ludowe, gwara regionalna, feretrony, orkiestry czy pieśni maryjne to wielka rozmaitość dzisiejszych kompanii docierających na odpust Matki Bożej Częstochowskiej. Na Jasną Górę dotarły parafialne i dekanalne grupy piesze i rowerowe, głównie z terenu metropolii łódzkiej, ale też z diec. włocławskiej, radomskiej czy łowickiej. Swój „dzień halembski” przeżywali wierni z Rudy Śląskiej. W sumie w 21 pielgrzymkach pieszych dotarło blisko 6,5 tys. osób, a w 6 grupach rowerowych blisko 500 cyklistów.
„Dzięki obecności lekcji religii w szkole możliwe jest integralne wychowanie człowieka”. Oświadczenie Komisji Wychowania Katolickiego
Wobec pojawiających się w przestrzeni publicznej negatywnych postaw i opinii odnośnie do lekcji religii w szkole Komisja Wychowania Katolickiego pragnie podkreślić katechetyczne i wychowawcze znaczenie szkolnego nauczania religii – czytamy w oświadczeniu Komisji Wychowania Katolickiego Konferencji Episkopatu Polski w sprawie lekcji religii w szkole.
Bp Osial: „Twórzmy nieustanie wspólnotę, w której jest miejsce dla każdego”
Chcemy tworzyć wspólnotę, być razem, uczyć się i pracować nad sobą, każdy według swej roli i powołania. Chcemy razem podejmować wyzwania, które przynosi nowy rok szkolny i katechetyczny – czytamy w Słowie Komisji Wychowania Katolickiego Konferencji Episkopatu Polski z okazji rozpoczęcia nowego roku szkolnego 2022/2023, podpisanym przez jej przewodniczącego bp. Wojciecha Osiala.
Bp Osial: „Twórzmy nieustanie wspólnotę, w której jest miejsce dla każdego”
Chcemy tworzyć wspólnotę, być razem, uczyć się i pracować nad sobą, każdy według swej roli i powołania. Chcemy razem podejmować wyzwania, które przynosi nowy rok szkolny i katechetyczny – czytamy w Słowie Komisji Wychowania Katolickiego Konferencji Episkopatu Polski z okazji rozpoczęcia nowego roku szkolnego 2022/2023, podpisanym przez jej przewodniczącego bp. Wojciecha Osiala.
