Wyszukano wyników: 1833
Współczesna szkoła: znam chemię kwantową i rachunek różniczkowy, a sfera duchowa i etyczna nie istnieje
Starożytni Rzymianie mówili: „non scholae, sed vitae discimus” – uczymy się nie dla szkoły, ale dla życia. Program nauczania współczesnej polskiej szkoły sugeruje, że jest dokładnie odwrotnie. Szkoła przekazuje ogrom informacji, które nie mają większego związku z życiem. Sfera duchowa i etyczna nie liczy się, tak jakby w ogóle nie istniała. Czy musi tak być? Bynajmniej – o ile rodzice nie będą biernie patrzeć na to, co wymyśli MEN.
Nowości w serwisie
- Zmiany dotyczące religii bezprawne i niesprawiedliwe. Zakończyło się posiedzenie Konferencji Episkopatu Polski
- Dla 60 proc. Polaków Jan Paweł II to autorytet. Badanie naukowców z UKSW obala medialny mit
- Leon XIV: niech Jan Paweł II inspiruje nauczycieli
- Trump mierzy w Mount Rushmore. Czemu nie w niebo?
- Weigel: najwyższy czas, aby rosyjska narracja przestała wybrzmiewać w Watykanie
- Ponad 65 proc. badanych uważa, że koalicja rządowa rządzi gorzej, niż się spodziewali
- USA: masz anoreksję? Nie męcz się, lekarze zaproponują ci wspomagane samobójstwo
- Izraelska armia: Hamas przekazał cztery trumny ze szczątkami zakładników
- Kard. Duka na 100-lecie archidiecezji gdańskiej: Duch Święty uwalnia od ciasnych schematów myślowych
- Brytyjskie ministerstwo obrony: udział RAF-u w misji NATO Wschodnia Straż przedłużony do końca roku
