Znaleziono 10000 wyników
„Krzyż – znak sprzeciwu”. Abp Jędraszewski o redukcji nauczania o Bogu w szkole
„Nie można właściwie formować umysłów i sumień każdego człowieka, ale zwłaszcza młodego, bez odniesienia do krzyża, który jest symbolem najwspanialszej, najpiękniejszej miłości, poświęcenia się dla innych” – mówił abp Marek Jędraszewski w Kaszowie. Poświęcił także krzyże, które zawisną w szkolnych klasach.
Leon XIV: nie postrzegam mojej podstawowej roli jako próby rozwiązywania problemów świata
Nie postrzegam mojej podstawowej roli jako próby rozwiązywania problemów świata – podkreśla papież Leon XIV w wywiadzie, który ukazał się właśnie w j. hiszpańskim. Istotne jest, aby być wiernym Ewangelii, uznając jej fundamentalne zasady i wartości: „wartość życia ludzkiego, rodziny i społeczeństwa. Jeśli tracimy poczucie tych wartości, co jeszcze ma znaczenie?”
Eugenika na „edukacji zdrowotnej”. Uczniowie dostaną przestarzałe informacje o antykoncepcji
Wśród obowiązkowych tematów nowego przedmiotu znalazł się tzw. wskaźnik Pearla. Wymyślono go blisko 100 lat temu po to, by utrudnić rozmnażanie niższym warstwom społecznym. Raymond Pearl miał w dorobku m.in. artykuły pt. „Hodowla lepszych ludzi” i „Kultura rasowa”. Jego indeks nie sprawdza się. Był krytykowany już w latach 60. zeszłego wieku.
Nie możesz służyć dwóm panom – Bogu oraz „neutralności światopoglądowej”
W najbliższą niedzielę usłyszymy słowa Ewangelii, w której Chrystus przestrzega nas, że nie da się służyć dwom panom: Bogu i Mamonie. Termin ten oznacza nie tyle pieniądze, co system wartości, który wygodę, bezpieczeństwo i powodzenie materialne stawia ponad dobra duchowe. A dziś materializm, życiowy cynizm chętnie skrywa się pod etykietą „światopoglądowej neutralności”.
Timo Križka: pokolenie dobrobytu nie rozumie, czym jest wolność. Posłuchajmy naszych dziadków
Timo Križka – jeden z rozmówców Roda Drehera z książki „Żyć bez kłamstwa” mówi jasno: nasze pokolenie, wychowane w dobrobycie, nie rozumie, czym jest autentyczna wolność. Warto posłuchać naszych dziadków, którzy doświadczyli trudu i cierpienia, aby uzmysłowić sobie, co w życiu jest prawdziwą wartością. Najcenniejszą rzeczą, którą pragną odebrać nam totalitaryzmy nie jest wolność osobista, ale nasza wiara.
Ideologia zamiast wiedzy. Na tzw. edukacji zdrowotnej uczniowie mają się dowiedzieć, jak żyć i co myśleć
Tematy dotyczące seksu nie są jedyną złą rzeczą w programie nowego przedmiotu. Także w części dotyczącej ekologii czy psychologii tzw. edukacja zdrowotna jest zideologizowana, a niekiedy demoralizująca. Program napisano lewicowym żargonem, a niektóre lekcje przypominają publiczną samokrytykę z lat 50. Termin wypisania dziecka z zajęć mija 25 września.
