Wyszukano wyników: 1190
Demokracja pozbawiona systemu wartości? Jeśli Europa nie zmieni kierunku, w którym podąża, musi zginąć
Demokracja sama z siebie nie zapewni społeczeństwu powodzenia. Wiedzieli to już starożytni Grecy, pisał o tym Platon w „Państwie”. Niestety współczesna Europa całkowicie o tym zapomniała, odcinając życiodajne korzenie, czerpiące z dziedzictwa filozofii greckiej i chrześcijańskiego ducha. I tak jak roślina bez korzeni – może jeszcze trochę cieszyć oczy przeniesiona do wazonu, wkrótce jednak uschnie.
Szef oświatowej „Solidarności”: wycofywanie religii ze szkół to jedna cegiełka tego, co się w MEN wyprawia
Zdaniem Waldemara Jakubowskiego, przewodniczącego Krajowej Sekcji Oświaty i Wychowania NSZZ „Solidarność” działania MEN mają na celu „uderzenie w podstawy tożsamościowe”. Wycofywanie religii ze szkół wpisuje się ten cykl reform. Problemem jest też to, że obecna ekipa rządowa „nie do końca przejmuje się literą prawa”.
„Gender to nie jedynie fanaberia kolorowo ubranych ludzi, ale radykalnie antychrześcijańska ideologia”
„Wprowadzenie pseudotęczy na placu Zbawiciela jest wyrazem konfrontacji. To antychrześcijańska, antyteistyczna ideologia, która zostaje postawiona na placu Zbawiciela. Ani miejsce, ani nazwa nie są przypadkowe. To wszystko ma swoje znaczenie. Sprawa wymaga nie tylko refleksji, ale też działań, czyli zdecydowanego sprzeciwu” – ocenia ks. prof. Paweł Bortkiewicz TChr, etyk i moralista.
„Nauczyciele religii i etyki powinni wspólnie zabierać głos”. Chodzi o wyrzucanie przez MEN wartości ze szkół
„Rodzice i uczniowie znów będą wybierać »nic«” – o potrzebie wspólnej walki o wartości w szkole mówi Opoce dr Dawid Lipski, jedyny etyk w Komitecie Inicjatywy Ustawodawczej „Religia lub etyka w szkole”. Wczoraj w TVN24 minister Nowacka ponownie powiedziała, że szkoła nie jest miejscem, gdzie dzieci powinny formować się religijnie.
Holenderski filozof obala groźny mit „laickiej szkoły”. Edukacja bez fundamentów runie jak wieża Babel
Teza, że katolicyzm, lub szerzej – chrześcijaństwo – jest przeciwne nauce i technologii to groźny mit, rozpowszechniany przez propagatorów źle pojmowanej „nowoczesności”. Prawdą jest natomiast, że nauka i technologia pozostawione same sobie, bez fundamentów duchowych i moralnych, łatwo prowadzą na bezdroża. Uparcie usiłuje o tym zapomnieć obecna „ministra” edukacji narodowej.
Żadna rodzina i szkoła – także katolicka nie uniknie konfrontacji z tym demoralizującym przedmiotem
„Wielu rodziców uwierzyło w przekaz minister Barbary Nowackiej, że nowy przedmiot – edukacja zdrowotna to troska o zdrowie dzieci i młodzieży. To, co budzi największe kontrowersje, jest przed nimi ukrywane” – mówi Opoce Marek Puzio z Instytutu Ordo Iuris. Wniosek o wypisanie dziecka z kontrowersyjnych zajęć pobrało ponad 14 tys. rodziców.
Nowości w serwisie
- Problemy francuskiego rządu: niewykluczone kolejne przyspieszone wybory parlamentarne
- Maria Selles i Miquel Roura: dziecko pragnie znać swego ojca. Koniec z praktyką „anonimowych dawców”
- Made in China – nowy lider jakości?
- Szef MON: pamiętamy o Katyniu. Szczątki oficerów, ofiar tej zbrodni, spoczną godnie w Katedrze Polowej WP
- Patriarchowie Jerozolimy: „wrota piekieł” w Gazie nie będą drogą do pokojowej przyszłości
- „Bezczelna manipulacja”. Ostra reakcja rzecznika Nawrockiego na słowa prezesa Związku Ukraińców w Polsce
- To ostatni moment, by wrócić do Reguł Loyoli. „Ja tak uważam” nie może być miarą wszystkiego
- Prymas Polski na Jasnej Górze: potrzebujemy dziś jedności, społecznego pokoju i porozumienia
- Dom Boży w potrzebie. Co zagraża świątyniom i jak reagować?
- Po wecie Nawrockiego Ukraina rozmawia z Polską o finansowaniu Starlinków
