Znaleziono 3741 wyników

Krzysztof Porosło DODANE 17.10.2014

Równowaga między celebracją a egzystencją

Autentyczność doświadczenia chrześcijańskiego ma miejsce na skrzyżowaniu liturgii i egzystencji - nie wystarczy samo "uczestniczenie" w liturgii, domaga się ono przenikania celebracji i życia

Antonio Spadaro SJ DODANE 14.10.2014

Bądźcie prawdziwymi prorokami

Spotkanie Papieża Franciszka z przełożonymi instytutów życia konsekrowanego miało trwać kilkanaście minut, papież pozostał jednak wśród nich przez całe przedpołudnie, z uwagą wsłuchując się w ich głosy i podejmując dialog

Dom czy instytucja

Robert Grohs DODANE 10.10.2014

Dom czy instytucja

Czym jest dla chrześcijan XXI wieku parafia? Ich duchowym domem czy tylko instytucją?

Jak przygotować się do spowiedzi?

Antoni Długosz DODANE 10.10.2014

Jak przygotować się do spowiedzi?

Słabe przygotowanie do sakramentu pojednania widać czasem z obu stron kratek konfesjonału

Mówimy o tym, jak Bóg pomaga

Agnieszka Warecka DODANE 09.10.2014

Mówimy o tym, jak Bóg pomaga

Na czym polega fenomen modlitwy różańcowej odmawianej przez rodziców za dzieci? O cennej inicjatywie mówią jej pomysłodawcy

Ignacy Posadzy TChr DODANE 08.10.2014

Poświęcenie się Najświętszemu Sercu Bożemu

"O wychowaniu i formacji". Tom IV spuścizny Sługi Bożego o. Ignacego Posadzego /fragmenty/

Ignacy Posadzy TChr DODANE 08.10.2014

O wychowaniu i formacji

Tom IV spuścizny Sługi Bożego o. Ignacego Posadzego /fragmenty/ Wstęp "Formacja do życia zakonnego" - ks. dr Bogusław Kozioł TChr

Ignacy Posadzy TChr DODANE 08.10.2014

Dobry duch Towarzystwa

"O wychowaniu i formacji". Tom IV spuścizny Sługi Bożego o. Ignacego Posadzego /fragmenty/

Ignacy Posadzy TChr DODANE 08.10.2014

Męka Pańska

"O wychowaniu i formacji". Tom IV spuścizny Sługi Bożego o. Ignacego Posadzego /fragmenty/

Ignacy Posadzy TChr DODANE 08.10.2014

Adwent

"O wychowaniu i formacji". Tom IV spuścizny Sługi Bożego o. Ignacego Posadzego /fragmenty/

146 / 150

reklama

Copyright © Fundacja Opoka.
Wszelkie prawa zastrzeżone. Zgłoś błąd