Wyszukano wyników: 5514
„Brak zakorzenienia w prawdzie i dobru”. Reforma 26 psuje nauczanie historii
Zamiast obowiązkowych treści mamy ogólnikowe „efekty uczenia się”, nie ma mowy o obiektywnej prawdzie, a zakres nauczania znowu zmniejszono – tak wyglądać będzie nauka historii w szkole po wcieleniu Reformy 26. Nową podstawę programową historii przeanalizował dr Artur Górecki z Centrum Edukacyjnego Ordo Iuris.
Nowości w serwisie
- Iran podejrzewany o kolejne ataki na statki w cieśninie Ormuz
- Polska przejmie serwisowanie pocisków Patriot. Szef MON mówi o przełomowym porozumieniu
- Abp Coakley: synodalność potrzebuje prostszego języka i lepszej formacji
- 330 dzieci zabitych lub rannych w pół roku. Dramat najmłodszych w Sudanie
- Katolicy w Dubaju wracają do normalności. Dwie parafie wznowiły pełną działalność
- Wolni od lęku
- „Nikt wcześniej nie nazwał nas braćmi”. Wzruszające świadectwo siostry posługującej bezdomnym
- Szef francuskiego episkopatu: Francuzi wyczuwają, że wiara daje wolność, ten styl życia pociąga młodych
- Kanadyjskie prowincje tworzą szpitale „wolne od zabijania”. To poważny wyłom w liberalnym prawie
- Szef biura Zełenskiego zapowiada eskalację konfliktu z Polską. „Nie przyjmujemy ultimatów”
