Wyszukano wyników: 1120
Współczesna szkoła: znam chemię kwantową i rachunek różniczkowy, a sfera duchowa i etyczna nie istnieje
Starożytni Rzymianie mówili: „non scholae, sed vitae discimus” – uczymy się nie dla szkoły, ale dla życia. Program nauczania współczesnej polskiej szkoły sugeruje, że jest dokładnie odwrotnie. Szkoła przekazuje ogrom informacji, które nie mają większego związku z życiem. Sfera duchowa i etyczna nie liczy się, tak jakby w ogóle nie istniała. Czy musi tak być? Bynajmniej – o ile rodzice nie będą biernie patrzeć na to, co wymyśli MEN.
Bp Osial o decyzjach MEN: bardzo boli, że nie było porozumienia wymaganego przez prawo
To, co czyni obecnie MEN odnośnie do lekcji religii w szkole, nie ma precedensu w historii III RP – podkreśla bp Osial. Na rozporządzeniu o organizacji lekcji religii z 1992 roku podpisało się Ministerstwo i 12 kościołów. Dotychczas takie podejście było normą, tym razem jednak ze strony MEN nie było woli osiągnięcia porozumienia, tylko fasadowe „konsultacje”, które nie brały pod uwagę stanowiska Kościołów.
Nowości w serwisie
- Różaniec dla Messiego. Niezwykły prezent od reportera [wideo]
- Zjednoczenie z Bogiem
- Lekarze stwierdzili śmierć mózgu i szykowali się do pobrania organów. Pacjent się obudził
- Surowa kara dla pirata drogowego. 20 lat za spowodowanie wypadku na Trasie Łazienkowskiej
- Wyrok TK jest dla niej nieważny. Kandydatka na RPO po stronie aborcjonistów
- Byliśmy przed AboTakiem. Nie ma sal porodowych i kołysanek. Ludzie pytają: to tak wygląda aborcja?
- Gdy zaczyna brakować czasu…
- Po ludzku przegrana
- Katolickie hospicja mogą być zmuszane do eutanazji – alarmuje francuski episkopat
- Wyłom w murze Jerycha. Apel do prezydenta o skierowanie wytycznych aborcyjnych do TK
