Znaleziono 627 wyników
Katecheci do min. Nowackiej: zmiany w nauczaniu religii są daleko posuniętą dyskryminacją
W liście do minister edukacji Barbary Nowackiej katecheci z diecezji koszalińsko-kołobrzeskiej odnieśli się do proponowanych przez MEN zmian w organizacji lekcji religii. „Wyrażamy swoje zaniepokojenie i sprzeciw wobec pojawiających się w przestrzeni publicznej zapowiedzi dotyczących zmian w nauczaniu religii w szkołach" – napisali.
Chcesz dobrego pokarmu dla swojego dziecka? Nie dawaj mu „papki” wychowania neutralnego światopoglądowo
Wyobraź sobie, że jedynym pokarmem, który dostajesz każdego dnia, jest zmiksowana papka bez smaku. Kto chciałby tak żyć? A jednak pozwalamy sobie wciskać do głowy absurdalną tezę, że szkoła i wychowanie powinny być neutralne światopoglądowo. Czyli – powinny być mdłe, bez smaku, bez wartości. Naprawdę?
Biskupi po piśmie premiera: brak konkretnej odpowiedzi to przyznanie, że nie było podstaw prawnych
Prezydium KEP po otrzymaniu pisma od Prezesa Rady Ministrów Donalda Tuska skierowało do niego kolejny list, w którym zwracają uwagę na fakt nieudzielenia odpowiedzi na zadane wcześniej pytanie. Uznają to za przyznanie, iż brak jest podstaw prawnych dla decyzji o niepublikowaniu wyroku Trybunału Konstytucyjnego w sprawie reorganizacji lekcji religii w szkołach publicznych.
Religia w szkole – jak wygląda sytuacja w różnych krajach Europy?
W zdecydowanej większości państw europejskich, za wyjątkiem Francji (oprócz Alzacji i Lotaryngii), Białorusi, Bułgarii, Słowenii i Rosji, nauczanie religii odbywa się w ramach systemu oświaty publicznej. Przyjęty w Polsce model jest bliski temu, jaki obowiązuje w większości krajów Unii Europejskiej. Pojawiające się coraz częściej w polskiej debacie publicznej propozycje ograniczenia bądź usunięcia nauczania religii ze szkół pozostają w sprzeczności z tradycją dominującą w przestrzeni europejskiej.
Demokracja pozbawiona systemu wartości? Jeśli Europa nie zmieni kierunku, w którym podąża, musi zginąć
Demokracja sama z siebie nie zapewni społeczeństwu powodzenia. Wiedzieli to już starożytni Grecy, pisał o tym Platon w „Państwie”. Niestety współczesna Europa całkowicie o tym zapomniała, odcinając życiodajne korzenie, czerpiące z dziedzictwa filozofii greckiej i chrześcijańskiego ducha. I tak jak roślina bez korzeni – może jeszcze trochę cieszyć oczy przeniesiona do wazonu, wkrótce jednak uschnie.
Rosja dewastuje Ukrainę. Zniszczyła obiekty kulturalne i religijne o wartości ponad 1,5 mld dolarów
Od lutego 2023 roku co najmniej 2 148 instytucji kulturalnych i religijnych poniosło bezpośrednie szkody w wyniku pełnowymiarowej inwazji rozpoczętej przez Rosję 24 lutego 2022 roku. W opracowaniu ekspertów Instytutu Kijowskiej Szkoły Ekonomicznej projektu „Rosja zapłaci” łączna kwota szkód w instytucjach kulturalnych i religijnych szacowana jest na ponad 1,5 mld dolarów.
Holenderski filozof obala groźny mit „laickiej szkoły”. Edukacja bez fundamentów runie jak wieża Babel
Teza, że katolicyzm, lub szerzej – chrześcijaństwo – jest przeciwne nauce i technologii to groźny mit, rozpowszechniany przez propagatorów źle pojmowanej „nowoczesności”. Prawdą jest natomiast, że nauka i technologia pozostawione same sobie, bez fundamentów duchowych i moralnych, łatwo prowadzą na bezdroża. Uparcie usiłuje o tym zapomnieć obecna „ministra” edukacji narodowej.
