Wyszukano wyników: 194
szukana fraza:

wyszukuj w:

uporządkuj wyniki:

Wyszukiwanie obejmuje wszystkie serwisy

Joanna Jarzębińska DODANE 06.06.2001

Superedukacja ery Wodnika

Co kryje się za reklamowanymi metodami "superedukacji" - oferującymi nadzwyczaj szybkie opanowanie obcego języka czy nadzwyczajne usprawnienie pamięci 

Magdalena Rybak DODANE 20.07.2001

Tydzień abonamentu

Intensywna kampania public relations - Tydzień Mediów Publicznych 

Andrzej Zakrzewski DODANE 12.11.2001

Prezentacja multimedialna w katechezie

O sile oddziaływania i możliwościach wykorzystania prezentacji multimedialnych przez katechetów 

Papieska Rada ds. Środków Społecznego Przekazu DODANE 01.03.2002

Kościół a internet

Dokument Papieskiej Rady ds. Środków Społ. Przekazu odnośnie wykorzystania Internetu w Kościele, jego możliwości i zagrożeń 

Amedeo Cencini, Alessandro Manenti DODANE 05.02.2003

Psychologia a formacja, Struktura i dynamika

Fragmenty pracy pod redakcją Krystyny Kozak 

Grzegorz Górny DODANE 06.02.2003

Kto się boi IPN-u?

Dlaczego IPN jest tak niewygodny dla SLD? 

Natalia Stankiewicz DODANE 11.06.2003

Internet: spluwa czy spluwaczka? – mini przewodnik po promocji sztuki w sieci

W związku z rosnącym znaczeniem sieci obserwujemy nie tylko zmianę paradygmatu sztuki, lecz również... zmianę paradygmatu Public Relations. 

Renata Krzyszkowska DODANE 01.08.2003

Wypijmy za błędy

Czy problem alkoholowy w Polsce zmniejsza się w ciągu ostatnich lat? 

Adam Solak DODANE 16.09.2003

Sytuacja wychowawcza szkoly w kontekście katechezy

Fragmenty ksiązki "Katecheza wobec wyzwań współczesności" pod red. Ks. Ryszarda Czekalskiego 

Ryszard Czekalski DODANE 16.09.2003

Konieczność współpracy z rodzicami

Fragmenty ksiązki "Katecheza wobec wyzwań współczesności" pod red. Ks. Ryszarda Czekalskiego 
« ‹ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 › »

Nowości w serwisie

reklama

Partner strategiczny: 

  • Partner strategiczny

Partner portalu: 

  • Partner strategiczny

 

WERSJA MOBILNA

Copyright © Fundacja Opoka.
Wszelkie prawa zastrzeżone. Zgłoś błąd