Wyszukano wyników: 1266
„Brak zakorzenienia w prawdzie i dobru”. Reforma 26 psuje nauczanie historii
Zamiast obowiązkowych treści mamy ogólnikowe „efekty uczenia się”, nie ma mowy o obiektywnej prawdzie, a zakres nauczania znowu zmniejszono – tak wyglądać będzie nauka historii w szkole po wcieleniu Reformy 26. Nową podstawę programową historii przeanalizował dr Artur Górecki z Centrum Edukacyjnego Ordo Iuris.
Nowości w serwisie
- Fałszywe komunikaty o ataku nuklearnym na Ukrainie. System ostrzegania zhakowany przez wroga
- Sędziowie w stanie spoczynku: policja w Trybunale Konstytucyjnym to podważenie zasad państwa prawa
- Bp Kiciński: świętość nie polega na oderwaniu od ziemskich spraw, Alicja Lenczewska przykładem
- Setki tysięcy na francuskich ulicach, mniej niż 800 zatrzymanych
- Dobrze być razem. Marsze Świętych w całej Polsce
- „Bóg dostrzega dobro, którego my nie widzimy”. Papież Leon XIV w uroczystość Wszystkich Świętych
- Semper parati
- Premier Słowenii: nikt nie wyobrażał sobie, że w UE będzie można wysłać policję do Trybunału Konstytucyjnego
- Matka mówiła, że syn będzie kimś wielkim. 80 lat temu święcenia kapłańskie przyjął Karol Wojtyła
- Wszyscy jesteśmy powołani. Obchodzimy uroczystość Wszystkich Świętych
