Znaleziono 588 wyników

Patrycja Woźniak DODANE 13.10.2010

Jakiego nauczyciela potrzebuje młodzież?

Młodzi ludzie potrzebują kogoś, kto dostrzegałby w nich znaki ich wyjątkowości i unikatowości

Jolanta Krasnowska-Dyńka DODANE 12.10.2010

Polska szkoła przetrwania

Czy współczesny nauczyciel jest autorytetem, za którego śladem idą tłumy?

Niedziela 40/2010 DODANE 30.09.2010

Produkcja czempionów? [N]

Bój o miejsca w blokach startowych do dorosłego życia zaczyna się już w wieku 3-5 lat, później dobra szkoła i coraz więcej zajęć pozalekcyjnych - tylko co z tego wynika?

Przewodnik Katolicki 39/2010 DODANE 23.09.2010

Taktyka na dyslektyka

W Polsce wzrasta liczba uczniów ze zdiagnozowaną dysleksją. Ilu z nich zdobyło zaświadczenie nieuczciwie - tego nie wiadomo, jednak przynajmniej część jest faktycznie chora

Gość Niedzielny 35/2010 DODANE 03.09.2010

Uczę się od wampirów [GN]

Dlaczego katecheci powinni podawać młodym mleczko, a nie schabowe?

Henryk Zieliński DODANE 02.09.2010

Koniec schizofrenii

Szkoła nawet z dwiema godzinami religii w tygodniu i z najbardziej kompetentną kadrą, nie zastąpi wychowania, które otrzymujemy w naturalnej wspólnocie życia

ks. Jarosław Wąsowicz SDB DODANE 02.09.2010

Wychować dobrego obywatela

Ciągłym wyzwaniem staje się trwała obecności w programach naszych szkół katolickiej nauki społecznej

Agnieszka Wawryniuk DODANE 01.09.2010

Bo wiara rodzi się ze Słowa...

Religia w szkole czy Kościele? Wliczać średnią, czy też nie? Zdawać religie na maturze czy nie? W tym roku mija 20 rocznica powrotu katechezy do szkoły.

Paweł Broński DODANE 31.08.2010

Sukcesy i porażki katechety

Jeżeli można mówić o sukcesach katechety, to zamierzonym i oczekiwanym sukcesem jest sytuacja, kiedy uczeń zaczyna żyć tym, co usłyszał na katechezie

Konferencja Episkopatu Polski DODANE 30.08.2010

Poznacie prawdę, a prawda was wyzwoli

List Episkopatu Polski z okazji 20. rocznicy powrotu katechezy do szkół, opublikowany 20.06.2010

34 / 38

reklama

Copyright © Fundacja Opoka.
Wszelkie prawa zastrzeżone. Zgłoś błąd