Wyszukano wyników: 6927
„Brak zakorzenienia w prawdzie i dobru”. Reforma 26 psuje nauczanie historii
Zamiast obowiązkowych treści mamy ogólnikowe „efekty uczenia się”, nie ma mowy o obiektywnej prawdzie, a zakres nauczania znowu zmniejszono – tak wyglądać będzie nauka historii w szkole po wcieleniu Reformy 26. Nową podstawę programową historii przeanalizował dr Artur Górecki z Centrum Edukacyjnego Ordo Iuris.
Nowości w serwisie
- 13-letni Romek Strzałkowski zginął z biało-czerwoną flagą w ręku. Dziś jego poświęcenie deptane jest przez polityków
- Prawnik ministra zastrasza sygnalistę, aby zniechęcić do ujawnienia afery
- Wiara silniejsza niż zwątpienie
- Mjanma: zakonnica aresztowana i skazana na osiem miesięcy więzienia za pomoc osobom przesiedlonym
- Prezydent: mam obowiązek narzucać wolę narodu tym, którzy zamknęli się w świecie politycznych kalkulacji
- Prof. Ryba: Zełenski świadomie eskaluje konflikt z Polską. „To element szerszego planu”
- Kryzys żywnościowy w Afganistanie narasta. Tysiące dzieci trafiają do szpitali z powodu niedożywienia
- NATO nie ma Centrum Doskonałości ds. AI. Mogłoby powstać w Polsce
- Siostra Alessandra Smerilli na czele dykasterii ds. Służby Integralnemu Rozwojowi Człowieka
- Zanim wyjdziesz na Mszę Świętą, spójrz w lustro. Czy Twój strój jest odpowiedni?
