Wyszukano wyników: 386
Współczesna szkoła: znam chemię kwantową i rachunek różniczkowy, a sfera duchowa i etyczna nie istnieje
Starożytni Rzymianie mówili: „non scholae, sed vitae discimus” – uczymy się nie dla szkoły, ale dla życia. Program nauczania współczesnej polskiej szkoły sugeruje, że jest dokładnie odwrotnie. Szkoła przekazuje ogrom informacji, które nie mają większego związku z życiem. Sfera duchowa i etyczna nie liczy się, tak jakby w ogóle nie istniała. Czy musi tak być? Bynajmniej – o ile rodzice nie będą biernie patrzeć na to, co wymyśli MEN.
Nowości w serwisie
- Browar przy oddziale odwykowym i żłobku. Spór o granice wolności gospodarczej w Toszku
- Krwawe ataki w Nigerii, co najmniej 30 cywilów zabitych. Kościół wspiera ofiary
- W KEP modlitwa za skrzywdzonych seksualnie. „Ich bolesne doświadczenie nie jest ignorowane”
- Nowa aplikacja o cudach eucharystycznych. Inspiracją św. Carlo Acutis
- Spór o zatrudnienie Gizeli Jagielskiej w lubańskim szpitalu. Trwają pikiety i modlitwy przed placówką
- Abp Depo powołuje Niezależny Zespół do zbadania krzywd i wypracowania zadośćuczynienia
- Czy chrześcijaństwo nadal ma wpływ na kulturę? Webinar nie tylko dla katechetów
- Jak Fundacja „Dzieło Nowego Tysiąclecia” zmienia Polskę? Historie młodych, którzy biorą przyszłość w swoje ręce
- Jagoda Kwiecień podbija serca Czytelniczek! Premiera powieści „Daruj nadzieję”
- Masońskie szpitale zatrudniają speców od tranzycji u dzieci
