Wyszukano wyników: 802
„Brak zakorzenienia w prawdzie i dobru”. Reforma 26 psuje nauczanie historii
Zamiast obowiązkowych treści mamy ogólnikowe „efekty uczenia się”, nie ma mowy o obiektywnej prawdzie, a zakres nauczania znowu zmniejszono – tak wyglądać będzie nauka historii w szkole po wcieleniu Reformy 26. Nową podstawę programową historii przeanalizował dr Artur Górecki z Centrum Edukacyjnego Ordo Iuris.
Nowości w serwisie
- Kościół we Francji to laboratorium odrodzenia wiary. Liczba nawróceń rośnie tu od kilku lat
- Weigel o inwazji Putina: to nie jest wojna – to terroryzm
- Rozłam w PiS. Kto odszedł z Morawieckim? „Przyszłość trzeba przedyskutować”
- Santiago de Compostela oczekuje tysięcy pielgrzymów w uroczystość św. Jakuba
- Wskazówką był orzełek. W kwaterze „Ł” odnaleziono szczątki ppor. Mieczysława Dziemieszkiewicza „Roja”
- W „Lex szarlatan” nie chodzi o szarlatanów. Chodzi o to, żebyśmy przestali myśleć
- Więcej zatruć i chorób psychicznych. Niemcy zbadali skutki legalizacji marihuany
- Coraz więcej Polaków uzależnia się od smartfonów. Niepokojące wyniki badania
- Dawne seminarium w Nowym Jorku ma się stać sunnicką szkołą
- Podkomisja sejmowa przesądziła: zakaz reklamy piwa, nocna prohibicja i koniec ekspozycji alkoholu na stacjach
