Wyszukano wyników: 849
Współczesna szkoła: znam chemię kwantową i rachunek różniczkowy, a sfera duchowa i etyczna nie istnieje
Starożytni Rzymianie mówili: „non scholae, sed vitae discimus” – uczymy się nie dla szkoły, ale dla życia. Program nauczania współczesnej polskiej szkoły sugeruje, że jest dokładnie odwrotnie. Szkoła przekazuje ogrom informacji, które nie mają większego związku z życiem. Sfera duchowa i etyczna nie liczy się, tak jakby w ogóle nie istniała. Czy musi tak być? Bynajmniej – o ile rodzice nie będą biernie patrzeć na to, co wymyśli MEN.
Nowości w serwisie
- Kryzys demograficzny jednym z największych wyzwań UE. Mocny głos na konferencji w PE
- Koniec najdłuższego shutdownu w historii Stanów Zjednoczonych. Trump podpisał ustawę
- Afera korupcyjna na szczytach władz. Ukraińska minister energetyki podała się do dymisji
- „Niech ktoś wezwie księdza” – coraz rzadziej pamiętamy o sakramentach w chwilach zagrożenia życia
- Przeciwnik chce zdobyć Pokrowsk do 15 grudnia. Rosyjskie wojska rozmieszczają uzbrojenie i sprzęt wojskowy
- Nie mamy dzieci, bo nie tworzymy związków. GUS: za 35 lat Polaków będzie o jedną czwartą mniej!
- Nawrocki odmówił nominacji 46 sędziów. „Słuchają złych podszeptów ministra Żurka”
- Amerykańscy biskupi poświęcą naród Najświętszemu Sercu Pana Jezusa w 250. rocznicę powstania kraju
- Wizje francuskiej gospodyni nie są nadprzyrodzone. Watykan krytycznie o „chwalebnym krzyżu z Dozulé”
- Biskup Oster: dokument komisji episkopatu o tożsamościach seksualnych „nie wyraża mojego stanowiska”
