Wyszukano wyników: 95
Współczesna szkoła: znam chemię kwantową i rachunek różniczkowy, a sfera duchowa i etyczna nie istnieje
Starożytni Rzymianie mówili: „non scholae, sed vitae discimus” – uczymy się nie dla szkoły, ale dla życia. Program nauczania współczesnej polskiej szkoły sugeruje, że jest dokładnie odwrotnie. Szkoła przekazuje ogrom informacji, które nie mają większego związku z życiem. Sfera duchowa i etyczna nie liczy się, tak jakby w ogóle nie istniała. Czy musi tak być? Bynajmniej – o ile rodzice nie będą biernie patrzeć na to, co wymyśli MEN.
Nowości w serwisie
- Żurek to powrót do „giertychiady”. Tusk wyciągnął złe wnioski z porażki Trzaskowskiego
- Posłowie chcą postawić szefa KRRiT przed Trybunałem Stanu. „Chcecie wyłączyć wolne media”
- Niemieccy biskupi bez jednoznacznego „tak” dla życia. Ostra krytyka kard. Müllera: wzywa do męczeństwa
- Nowy priorytet Kościoła we Francji: zadbać o neofitów. Od trzech lat boom nawróceń nie słabnie
- To są „nasi chłopcy”. IPN ogłosił nazwiska 18 ofiar komunistycznego i niemieckiego terroru
- Po Lourdes i Lisieux to najczęściej odwiedzane sanktuarium we Francji. 400 lat temu objawiła się tu św. Anna
- Zmarła s. Regine Canetti, budowała chrześcijańsko-żydowskie mosty. Dwała świadectwo o Holocauście
- Kijów: kolejna akcja protestacyjna przeciwko ograniczeniu niezależności instytucji antykorupcyjnych
- Ogólnopolski Związek Zawodowy Lekarzy oburzony słowami premiera Tuska
- Muniek Staszczyk: po 20 latach przystąpiłem do sakramentu pokuty i poczułem, jakbym zrzucił z pleców ciężki worek
