Wyszukano wyników: 10000
Współczesna szkoła: znam chemię kwantową i rachunek różniczkowy, a sfera duchowa i etyczna nie istnieje
Starożytni Rzymianie mówili: „non scholae, sed vitae discimus” – uczymy się nie dla szkoły, ale dla życia. Program nauczania współczesnej polskiej szkoły sugeruje, że jest dokładnie odwrotnie. Szkoła przekazuje ogrom informacji, które nie mają większego związku z życiem. Sfera duchowa i etyczna nie liczy się, tak jakby w ogóle nie istniała. Czy musi tak być? Bynajmniej – o ile rodzice nie będą biernie patrzeć na to, co wymyśli MEN.
Nowości w serwisie
- Uwaga na skażone salmonellą jaja importowane z Belgii
- Biskupi: Szukajmy tego, co buduje relacje polsko-ukraińskie, a nie podsyca agresję
- Polska Karta Praw Człowieka. Prymas Polski o obronie życia i rodziny w rocznicę Jasnogórskich Ślubów Narodu
- Twoje życie jest bez smaku? [wideokomentarz ks. Nikosa na środę]
- Ks. Węgrzyniak ostro o polityce ministerstwa wobec szkół: „Niech nie mówi, że jej zależy na uczniach”
- Ordo Iuris zapowiada rozliczenie urzędników. „Będziemy pytać o podstawę prawną transkrypcji”
- Papież o Jasnogórskich Ślubach Narodu: niech będą inspiracją do budowania sprawiedliwości i braterstwa
- Tragedia w szpitalu w Pakistanie. W pożarze zginęło piętnaścioro niemowląt
- Przymusowa katecheza? „To nie prawda” – katecheci odpowiadają listem otwartym do szefowej MEN
- W oczekiwaniu na Oblubieńca
