Wyszukano wyników: 3487
Współczesna szkoła: znam chemię kwantową i rachunek różniczkowy, a sfera duchowa i etyczna nie istnieje
Starożytni Rzymianie mówili: „non scholae, sed vitae discimus” – uczymy się nie dla szkoły, ale dla życia. Program nauczania współczesnej polskiej szkoły sugeruje, że jest dokładnie odwrotnie. Szkoła przekazuje ogrom informacji, które nie mają większego związku z życiem. Sfera duchowa i etyczna nie liczy się, tak jakby w ogóle nie istniała. Czy musi tak być? Bynajmniej – o ile rodzice nie będą biernie patrzeć na to, co wymyśli MEN.
Nowości w serwisie
- Mszę świętą przez kilka lat odprawiałem po staremu
- W Asyżu ruszają ważne wydarzenia Roku św. Franciszka. Tematem przewodnim „żywa woda"
- Samozwańczy królowie
- Konfederacja wnioskuje do Żurka o ujawnienie przelewów wychodzących od Zondacrypto
- Caritas Polska przekazuje 400 tys. zł na pomoc w Nepalu – 700 rodzinom kończy się żywność
- Nielegalna adopcja i handel ludźmi na „targach” surogacyjnych? Ordo Iuris zawiadamia prokuraturę
- Czy można zakochać się w sztucznej inteligencji?
- Poczobut po spotkaniu z papieżem: represje i więzienie mają sens, gdy stoi za nimi racja moralna i wiara
- „Panie, daj siły, abym przetrwała tę noc”. Młode kobiety mówią o pielgrzymce na Jasną Górę
- Przymus jest, podręcznika nie ma. „Edukacja zdrowotna” bez książki
