Wyszukano wyników: 526
Współczesna szkoła: znam chemię kwantową i rachunek różniczkowy, a sfera duchowa i etyczna nie istnieje
Starożytni Rzymianie mówili: „non scholae, sed vitae discimus” – uczymy się nie dla szkoły, ale dla życia. Program nauczania współczesnej polskiej szkoły sugeruje, że jest dokładnie odwrotnie. Szkoła przekazuje ogrom informacji, które nie mają większego związku z życiem. Sfera duchowa i etyczna nie liczy się, tak jakby w ogóle nie istniała. Czy musi tak być? Bynajmniej – o ile rodzice nie będą biernie patrzeć na to, co wymyśli MEN.
Nowości w serwisie
- Nie chcesz stać się pokarmem dla algorytmów? Musisz zmienić swoje podejście do mediów
- Natychmiastowe skutki brytyjskiej ustawy ograniczającej dostęp nieletnich do pornografii
- Kaja Godek o edukacji zdrowotnej: „To Wy, rodzice, jesteście ekspertami od Waszych dzieci”
- Cierpienie drogą do Boga. Rekolekcje w Niepokalanowie dla chorych onkologicznie
- USA: agencja odpowiedzialna za bezpieczeństwo leków ukrywa rzeczywiste skutki stosowania pigułki aborcyjnej
- Seria protestów przeciw niszczeniu szkoły. W środę Kraków, 13 września Warszawa
- Korea Północna po stronie Rosji. 2 tys. żołnierzy zabitych, dojedzie jeszcze 6 tys.
- Prezydent: Chcemy pokoju, więc musimy być gotowi do wojny. Potrzebujemy silnej armii, sojuszy i reparacji
- „Śledztwo setnika”. Literacka podróż osadzona u zarania chrześcijaństwa
- Ekspert KUL: Brak prac domowych pogłębia różnice między uczniami
