Wyszukano wyników: 10000
Współczesna szkoła: znam chemię kwantową i rachunek różniczkowy, a sfera duchowa i etyczna nie istnieje
Starożytni Rzymianie mówili: „non scholae, sed vitae discimus” – uczymy się nie dla szkoły, ale dla życia. Program nauczania współczesnej polskiej szkoły sugeruje, że jest dokładnie odwrotnie. Szkoła przekazuje ogrom informacji, które nie mają większego związku z życiem. Sfera duchowa i etyczna nie liczy się, tak jakby w ogóle nie istniała. Czy musi tak być? Bynajmniej – o ile rodzice nie będą biernie patrzeć na to, co wymyśli MEN.
Nowości w serwisie
- Festiwal w środku lasu: młodzi z całego świata pokazują, jak ważna jest dla nich wiara
- Marta Nawrocka zapowiada spotkanie poświęcone bezpieczeństwu dzieci w sieci jesienią tego roku
- Rezolucja Parlamentu Europejskiego: ubolewanie nad decyzją Zełenskiego gloryfikującą UPA
- 775 lat szkaplerza karmelitańskiego. Niedługo uroczystości na „polskiej górze Karmel”
- Abp Gänswein: droga synodalna w Niemczech utraciła swój pierwotny cel. Brakuje debaty o ewangelizacji
- Co się dzieje z pieniędzmi wrzucanymi do Fontanny di Trevi? Za pośrednictwem Caritas trafiają do potrzebujących
- Ponad pół miliona podpisów i nadal brak decyzji. Projekt „TAK dla religii i etyki w szkole” utknął w Sejmie
- Prezydent Trump o porozumieniu z Iranem: myślę, że to koniec
- Echa afery w Szpitalu Południowym. Dawid Kacprzyk pracował także w szpitalu w Częstochowie
- Pompy infuzyjne w chorobie Parkinsona – nowoczesna terapia, która pomaga odzyskać samodzielność
