Wyszukano wyników: 1660
„Brak zakorzenienia w prawdzie i dobru”. Reforma 26 psuje nauczanie historii
Zamiast obowiązkowych treści mamy ogólnikowe „efekty uczenia się”, nie ma mowy o obiektywnej prawdzie, a zakres nauczania znowu zmniejszono – tak wyglądać będzie nauka historii w szkole po wcieleniu Reformy 26. Nową podstawę programową historii przeanalizował dr Artur Górecki z Centrum Edukacyjnego Ordo Iuris.
Amerykański naukowiec wyjaśnia Trzaskowskiemu konstytucję. „Źle pan rozumie pojęcie neutralności”
Prof. Joseph Weiler z New York University School of Law podczas konferencji w Senacie wyjaśnił, że „neutralność państwa” polega na tym, by pozwolić jednostkom, by podążały za swoim sumieniem. „Jeśli prezydent Warszawy chciałby być naprawdę neutralny, nie powinien zajmować żadnego stanowiska w kwestii religijnej” – powiedział amerykański naukowiec.
Nowości w serwisie
- Wystarczy żyć w Jego obecności
- „Celem było stworzenie nowego państwa”. Pół wieku temu zastrajkował Ursus
- Paliusz
- Zełenski wybiera eskalację. „Nikt nie będzie nam nakazywał, jakich bohaterów czcić”
- Wielkie święto pomagania. W ramach Caritas pracuje ponad 70 tys. wolontariuszy
- Blisko 360 czołgów przeciw demonstrantom. Poznański Czerwiec tłumiła ogromna armia
- „Za przemocą, wojnami i ubóstwem kryje się samotność i kryzys relacji”. Zakończył się konsystorz
- Norwegowie mniej zachwyceni LGBT
- Bliski Wschód nie cichnie. Iran zaatakował bazy USA w Kuwejcie i Bahrajnie
- Dlaczego nie zostanę tradycjonalsem?
