Wyszukano wyników: 3831
„Brak zakorzenienia w prawdzie i dobru”. Reforma 26 psuje nauczanie historii
Zamiast obowiązkowych treści mamy ogólnikowe „efekty uczenia się”, nie ma mowy o obiektywnej prawdzie, a zakres nauczania znowu zmniejszono – tak wyglądać będzie nauka historii w szkole po wcieleniu Reformy 26. Nową podstawę programową historii przeanalizował dr Artur Górecki z Centrum Edukacyjnego Ordo Iuris.
Nowości w serwisie
- Maryja w twoim życiu
- Leon XIV zachęca by wracać do pytania: kim jest dla mnie Jezus?
- Białoruś: „Gość Niedzielny” uznany przez sąd za „ekstremistyczny”
- Arcybiskup Paryża przeciw prawu do eutanazji: czas odważnych wyborów i pójścia „pod prąd"
- Bp Glapiak ostrzega: tolerancja nie oznacza akceptacji zachowań niemoralnych
- Zełenski: jest porozumienie z Niemcami w sprawie 600 pocisków PAC-2
- Jesteś DDA? Zrzuć te więzy – terapia daje wiedzę przede wszystkim o sobie samym
- Rząd Maroka domaga się powrotu nieletnich migrantów z Ceuty
- Zajmij wreszcie swoje miejsce
- Katecheci świeccy: słowa Leona XIV ważnym głosem w polskiej debacie o religii w szkole
