Wyszukano wyników: 10000
„Brak zakorzenienia w prawdzie i dobru”. Reforma 26 psuje nauczanie historii
Zamiast obowiązkowych treści mamy ogólnikowe „efekty uczenia się”, nie ma mowy o obiektywnej prawdzie, a zakres nauczania znowu zmniejszono – tak wyglądać będzie nauka historii w szkole po wcieleniu Reformy 26. Nową podstawę programową historii przeanalizował dr Artur Górecki z Centrum Edukacyjnego Ordo Iuris.
Nowości w serwisie
- „U źródeł Solidarności był Kościół” – bp Wołkowicz o dziedzictwie Porozumień Sierpniowych
- Laickie organizacje w Metz przeciw finansowaniu wizyty Leona XIV z budżetu miasta
- „Zmierzamy ku katastrofie”. Niemcy tracą kontrolę nad integracją migrantów
- Jak wypisać dziecko ze szkodliwych zajęć? Publikujemy wzór oświadczenia
- Dlaczego tak wiele osób słucha podcastu o życiu w klasztorze?
- Rekordowa składka Polski na rzecz Unii Europejskiej. Więcej zapłacimy za plastik
- Więcej in vitro, niż adopcji – niepokojący trend zaspokajania własnych „potrzeb rodzicielskich”
- Trzy języki, jedna modlitwa. Na styku granic Polski, Czech i Słowacji powstało maryjne sanktuarium
- Teściowie, czyli jak mądrze wspierać małżeństwo dorosłego dziecka
- Abp Wojda o Porozumieniach Sierpniowych: „Wolność i solidarność nie są dane raz na zawsze”
