Wyszukano wyników: 10000
Współczesna szkoła: znam chemię kwantową i rachunek różniczkowy, a sfera duchowa i etyczna nie istnieje
Starożytni Rzymianie mówili: „non scholae, sed vitae discimus” – uczymy się nie dla szkoły, ale dla życia. Program nauczania współczesnej polskiej szkoły sugeruje, że jest dokładnie odwrotnie. Szkoła przekazuje ogrom informacji, które nie mają większego związku z życiem. Sfera duchowa i etyczna nie liczy się, tak jakby w ogóle nie istniała. Czy musi tak być? Bynajmniej – o ile rodzice nie będą biernie patrzeć na to, co wymyśli MEN.
Nowości w serwisie
- Weigel: niemiecki Episkopat nad przepaścią
- Abp Gallagher: Stolica Apostolska jest sumieniem coraz bardziej zdehumanizowanego systemu międzynarodowego
- Piwo zamiast prezentu. Jak reklamy alkoholu normalizują picie w oczach dzieci
- Jestem dzieckiem Bożym
- Dyspensa 2 stycznia tylko w niektórych diecezjach. Księża zachęcają do modlitwy lub uczynków miłosierdzia
- Sześć nowych miast w Polsce. Rząd wprowadził zmiany w podziale terytorialnym
- Tragiczny pożar w Szwajcarii mimo zakazu fajerwerków. Dziesiątki ofiar i chaos w szpitalach
- Kobiecy głos zza klasztornych murów. Wywiad o duchowości, wolności i tajemnicy powołania
- Kard. Ferrão o prześladowaniach chrześcijan w Indiach: milcząca zgoda władz jest nie do przyjęcia
- „Trzeba docierać do tych, którzy są poza Kościołem”. Abp Wojda o wyzwaniach w 2026 r.
