Wyszukano wyników: 4796
Ks. Dariusz Kowalczyk: dbanie o pamięć o Janie Pawle II wśród młodych to dziś praca u podstaw
Wiele środowisk zadbało, by w Polsce nie odbyła się poważna debata na temat tego, o czym naprawdę mówił do nas św. Jan Paweł II – zwraca uwagę ks. Dariusz Kowalczyk, Przewodniczący Zarządu Fundacji „Dzieło Nowego Tysiąclecia”. Tym bardziej trzeba więc wracać do jego nauczania i podejmować je na nowo.
Szkoła świecka, czyli jaka? Leon XIV przypomina o czymś oczywistym
Szkoła publiczna nie jest szkołą „bez światopoglądu”. Uczy historii, filozofii, literatury, etyki, sztuki. Rozmawia o wartościach, odpowiedzialności, dobru i złu, wolności, godności człowieka. Dlaczego więc samo pytanie o religię miałoby być dla szkoły czymś podejrzanym? – pyta Tomasz Sypniewski, katecheta.
Św. Monika – patronka rodziców modlących się za dzieci
„Św. Monika błagała Boga o nawrócenie syna. Tymczasem on nie dość, że przyjął chrzest, to został biskupem, doktorem Kościoła, świętym. Przez naszą modlitwę możemy uprosić więcej niż byśmy chcieli" – mówi Beata Mazurek. Matkę św. Augustyna określa się mianem najcierpliwszej z matek – jej modlitewny szturm trwał 20 lat.
Nowości w serwisie
- Policja usunęła obrońców życia spod Sejmu, by zrobić miejsce dla czarnego protestu
- Zamiast dwóch religii – jedna
- Nowe decyzje personalne i strukturalne w KEP
- Książę Liechtensteinu zawetował liberalizację prawa aborcyjnego. Bp Elbs apeluje o oddział położniczy
- „Nigdy tego do śmierci nie zrozumiem”. Trzecia rocznica śmierci przyjaciółki Jana Pawła II i obrończyni życia
- Wspólnego życia muszą uczyć sie na nowo. Rycerzy Kolumba pomagają żołnierzom wracającym z frontu
- Św. Faustyna cierpiała za abortowane dzieci: obym mogła uratować choć jedną duszę od morderstwa
- W Peru powstało pierwsze sanktuarium polskich męczenników. Ich relikwie są w 700 miejscach na świecie
- W Jordanii ostrzelano kondukt pogrzebowy. Co najmniej siedem osób nie żyje
- Na ten koncert zapraszał Leon XIV. W sercu Rzymu zabrzmiały „Psalmy Pokoju” ku czci św. Jana Pawła II
