Wyszukano wyników: 545
„Brak zakorzenienia w prawdzie i dobru”. Reforma 26 psuje nauczanie historii
Zamiast obowiązkowych treści mamy ogólnikowe „efekty uczenia się”, nie ma mowy o obiektywnej prawdzie, a zakres nauczania znowu zmniejszono – tak wyglądać będzie nauka historii w szkole po wcieleniu Reformy 26. Nową podstawę programową historii przeanalizował dr Artur Górecki z Centrum Edukacyjnego Ordo Iuris.
Nowości w serwisie
- Nie tylko groby na cmentarzach. W lasach spoczywają ofiary wojen i powstań, leśnicy apelują o pamięć
- Argentyna od 39 lat czeka na papieża. Polski redemptorysta wspomina wizytę Jana Pawła II
- Izrael uderza w chrześcijańskie szkoły w Jerozolimie: „szukajcie innych nauczycieli”
- „Zdrajca etosu Kościoła Irlandii”. Więziony nauczyciel żądał wyjaśnień od anglikańskiego prymasa
- W zeszłym roku 330 porodów, w tym ma być 440. Miasto i tak traci porodówkę
- Zmarł bp Paweł Socha CM
- Nie wierzą, ale szukają. Dlaczego im to utrudniamy? – katecheci komentują badanie religijności młodzieży
- Kolejna aborcja zaplanowana na Brochowie – dziecko ma zginąć dziś, w piątek
- W Unii Europejskiej najniższa dzietność w historii pomiarów
- Będą suszyć. 6 tys. policjantów na drogach do poniedziałku
