Wyszukano wyników: 9562
„Brak zakorzenienia w prawdzie i dobru”. Reforma 26 psuje nauczanie historii
Zamiast obowiązkowych treści mamy ogólnikowe „efekty uczenia się”, nie ma mowy o obiektywnej prawdzie, a zakres nauczania znowu zmniejszono – tak wyglądać będzie nauka historii w szkole po wcieleniu Reformy 26. Nową podstawę programową historii przeanalizował dr Artur Górecki z Centrum Edukacyjnego Ordo Iuris.
Nowości w serwisie
- Świadczenie wspierające – co zrobić, żeby je otrzymać?
- El Raii, czyli pasterz. Tłumy na pogrzebie libańskiego księdza zabitego w izraelskim ataku [wideo]
- Statek handlowy trafiony. To szósty w ciągu dwóch dni
- Obrońcy życia apelują do MEN: zablokować obowiązkową „edukację zdrowotną”
- Trump deklaruje sukces w Cieśninie Ormuz. „Nie ma czego się bać”
- Prezes NBP ujawnia: zyski ze złota mogą sfinansować polski SAFE. Padła konkretna kwota
- Caritas rusza z wielkanocną zbiórką żywności! Pomoc trafi do seniorów, samotnych i rodzin
- Episkopat powołał Komisję ds. badania wykorzystywania seksualnego małoletnich w Kościele
- Katolicki chatbot czyta tysiące dokumentów Watykanu
- Liban apeluje do Watykanu: ratujcie chrześcijan na południu kraju
